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Neue Strukturen der Lehrerbildung in den beruflichen Fachrichtungen Gesundheit und Pflege [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2011
(Berichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung)
Experience of intensification of students' cognitive activity in the USSR (postwar period the middle of the 20th century) [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2016) 73. p.1-6
Impulse für Entwicklungsprozesse zur inklusiven Schule aus der interkulturellen Bildungspraxis: inwiefern können internationale biografische Erfahrungen von Lehrer(inne)n und Schüler(inne)n zur Integrations- und zur Enkulturationsfunktion von Schule beitragen? [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 16 (2017) 27/28. p.11-21
Digitale Vernetzung der Facharbeit: gewerblich-technische Berufsbildung in einer Arbeitswelt des Internets der Dinge [collection]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2017
(Berufsbildung, Arbeit und Innovation, 43)
Der Übergang von der ersten in die zweite Ausbildungsphase: Ausgangslage und Handlungsansatz am Beispiel der Ausbildung von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen in Sachsen-Anhalt [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2015
(Berufsbildung, Arbeit und Innovation, 39)
Educating for critical thinking in university: The criticality of critical thinking in education and everyday life [journal article]
Source: ESSACHESS - Journal for Communication Studies, 11 (2018) 2. p.131-144
Mentoring als zukunftsweisendes Instrument der Personal-, Unterrichts- und Schulentwicklung in der Berufseinstiegsphase von Lehrpersonen im österreichischen Bildungssystem [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 55 (2015) 1. p.92-114
Förderung der Kompetenzen von Lehrkräften,Trainern und Beratern durch die Arbeit mit Videofällen: Grundlagen und Strategien eines längerfristig angelegten Forschungs- und Entwicklungsprogramms [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2013
Was sollen Lehrerinnen und Lehrer können? Anforderungen an den Lehrer/innenberuf aus Sicht von Lehrkräften und Ausbildungspersonen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 15 (2014) 3. p.29