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PISA 2012 Ergebnisse: Exzellenz durch Chancengerechtigkeit - allen Schülerinnen und Schülern die Voraussetzungen zum Erfolg sichern. Bd. 2 [monograph]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2014
L'innovation méthodologique, entre bifurcation personnelle et formation des disciplines: les entrées en archéologie de Georges Laplace et de Jean-Claude Gardin [journal article]
Source: Revue d'histoire des sciences humaines, 31 (2017). p.113-139
Warum besuchen Mädchen mit Spitzenleistungen in Mathemathik so selten eine höhere technische Lehranstalt? Ursachen und Folgen von Geschlechterunterschieden bei der Schulwahl [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2017
PISA 2015 Ergebnisse: Exzellenz und Chancengerechtigkeit in der Bildung. Bd. I [monograph]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2016
PISA 2012 Ergebnisse: Was Schülerinnen und Schüler wissen und können - Schülerleistungen in Mathematik, Lesekompetenz und Naturwissenschaften. Bd. 1 [monograph]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2014
Top in Physik, aber trotzdem kein MINT-Beruf? Geschlechtsspezifische Berufsaspirationen von Spitzenschülerinnen und -schülern [collection article]
Source: wbv Media GmbH & Co. KG, 2019
The laboratory of mathematics in primary school: a practical approach for understanding and learning [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 44. p.21-28
What in the World is Universe? A prime example [journal article]
Source: Philosophy and Cosmology, 17 (2016). p.106-117
Observações sobre a filosofia da matemática de Ludwig Wittgenstein [journal article]
Source: Griot: Revista de Filosofia, 17 (2018) 1. p.97-113