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Social Welfare
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Zur Kritik der 'halbierten Reform' der Heimerziehung [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 14 (1990) 1. p.5-22
Heimweh - Bilanz einer beruflichen Tätigkeit im Jugendhilfebereich [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 14 (1990) 1. p.43-61
Von der Teamsupervision zu gemischten Supervisionsgruppen: zur Supervision von Erziehern und Sozialpädagogen im Rahmen öffentlicher Erziehung [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 14 (1990) 1. p.63-73
Características cognitivas, emocionales y conductuales de niños preescolares del programa buen comienzo en el noroccidente de Medellín [journal article]
Source: Revista El Agora USB, 14 (2014) 2. p.637-645
"Therapie ist duch brotlose Kunst": was das ehemals drogenabhängige Subjekt hindert, sich zum Objekt der professionellen Begierde zu machen (bzw. machen zu lassen) [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 14 (1990) 2/3. p.93-108
Zur Indikationsfrage in der Jugendhilfe: die psycho-soziale Diagnose [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 14 (1990) 1. p.23-42
Rezension: Maren Zeller: Bildungsprozesse von Mädchen in den Erziehungshilfen [review]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.347-350
Rezension: Jennifer Henkel, Norbert Neuß (Hrsg.) (2018): Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen - Pädagogische Perspektiven für die Schule und Jugendhilfe [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 14 (2019) 4. p.491-492
Repertorios y aproximaciones biográfico-narrativas: testimonios y análisis de prácticas investigativas en trabajadores sociales [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 2. p.25
Kinder- und Jugendhilfereport 2018 - Sekundäranalysen amtlicher Daten als Beitrag für eine empirische Jugendhilfeforschung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 14 (2019) 3. p.364-369