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[phd thesis]

dc.contributor.authorLingenfelder, Juliade
dc.date.accessioned2025-01-21T14:56:08Z
dc.date.available2025-01-21T14:56:08Z
dc.date.issued2025de
dc.identifier.isbn978-3-7566-1691-6de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/99239
dc.description.abstractWie lässt sich transformative Bildung als politische Bildung im Kontext sozial-ökologischer Transformation aus Perspektive kritischer Gesellschaftsforschung denken? Diese qualitative Studie beleuchtet Bildungspraxen der Klimagerechtigkeitsbewegung.de
dc.languagedede
dc.publisherWochenschau Verlagde
dc.subject.ddcÖkologiede
dc.subject.ddcEcologyen
dc.subject.ddcPolitikwissenschaftde
dc.subject.ddcPolitical scienceen
dc.titlePolitische Bildung und sozial-ökologische Transformation: Impulse aus Bildungspraxen der Klimagerechtigkeitsbewegungde
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.publisher.countryDEUde
dc.publisher.cityFrankfurt am Mainde
dc.source.seriesWochenschau Wissenschaft
dc.subject.classozÖkologie und Umweltde
dc.subject.classozEcology, Environmenten
dc.subject.classozpolitische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kulturde
dc.subject.classozPolitical Process, Elections, Political Sociology, Political Cultureen
dc.subject.thesozsozialer Wandelde
dc.subject.thesozsocial changeen
dc.subject.thesozTransformationde
dc.subject.thesoztransformationen
dc.subject.thesozÖkologiede
dc.subject.thesozecologyen
dc.subject.thesozKlimapolitikde
dc.subject.thesozclimate policyen
dc.subject.thesozUmweltpolitikde
dc.subject.thesozenvironmental policyen
dc.subject.thesoznachhaltige Entwicklungde
dc.subject.thesozsustainable developmenten
dc.subject.thesozKapitalismusde
dc.subject.thesozcapitalismen
dc.subject.thesozpolitische Bildungde
dc.subject.thesozpolitical educationen
dc.subject.thesozsoziale Bewegungde
dc.subject.thesozsocial movementen
dc.subject.thesozKlimaschutzde
dc.subject.thesozclimate protectionen
dc.subject.thesozsoziale Gerechtigkeitde
dc.subject.thesozsocial justiceen
dc.subject.thesozBildungsarbeitde
dc.subject.thesozeducational activitiesen
dc.subject.thesozBildungstheoriede
dc.subject.thesozeducational theoryen
dc.subject.thesozLernprozessde
dc.subject.thesozlearning processen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-99239-7
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0en
ssoar.contributor.institutionWochenschau Verlagde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10045323
internal.identifier.thesoz10045348
internal.identifier.thesoz10053606
internal.identifier.thesoz10076323
internal.identifier.thesoz10034829
internal.identifier.thesoz10062390
internal.identifier.thesoz10035781
internal.identifier.thesoz10039337
internal.identifier.thesoz10035275
internal.identifier.thesoz10060614
internal.identifier.thesoz10045055
internal.identifier.thesoz10039359
internal.identifier.thesoz10039501
internal.identifier.thesoz10051096
dc.type.stockmonographde
dc.type.documentDissertationde
dc.type.documentphd thesisen
dc.source.pageinfo412de
internal.identifier.classoz20900
internal.identifier.classoz10504
internal.identifier.document9
internal.identifier.ddc577
internal.identifier.ddc320
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.46499/2338de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence20
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.identifier.series2267
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