(Sonder-)Pädagogik oder Inklusion? Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen

[collection]

dc.contributor.editor	Bärmig, Sven	de
dc.contributor.editor	Willmann, Marc	de
dc.date.accessioned	2025-01-03T13:27:54Z
dc.date.available	2025-01-03T13:27:54Z
dc.date.issued	2024	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-6993-4	de
dc.identifier.issn	2703-1055	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/98788
dc.description.abstract	Die Erziehungswirklichkeit ist geprägt durch eine institutions- und professionsbezogene Herauslösung sonderpädagogischer Fragestellungen aus dem schulischen Regelbetrieb. Diese Verbesonderung findet ihre Entsprechung auch im disziplinären Diskursfeld: Der etablierten Arbeitsteilung folgend delegiert die "Normalpädagogik" die Differenzkategorien "Behinderung" und "sonderpädagogischer Förderbedarf" an die Sonderpädagogik. Diese akademische Tradition wird unter inklusiven Vorzeichen fraglich, denn die inklusionspädagogische Agenda impliziert die Aufhebung des "Spezialpädagogischen" im Pädagogischen. Die Beiträger*innen fragen nach einer disziplinären Rücküberführung und diskutieren Voraussetzungen, Chancen und Risiken.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Soziale Probleme und Sozialdienste	de
dc.subject.ddc	Social problems and services	en
dc.subject.other	Civil and political rights; Critical philosophy; Culture and institutions; Disability: social aspects; Educational strategies and policy; Ethics (Moral philosophy); Groups of people; Health, illness and addiction: social aspects; Humankind; Inclusion; Inclusive Pedagogy; Inklusion; Inklusive Pädagogik; Law; Medicine and health; Occupational ethics; Pedagogy; Philosophical Anthropology; Philosophie/Allgemeines, Lexika; Philosophische Anthropologie; Political science (Politics and government); Public policy issues in education; Social problems and services; Social problems of and services to groups of people; Social sciences; Sociology and anthropology; Special Needs Education	de
dc.title	(Sonder-)Pädagogik oder Inklusion? Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839469934.pdf	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Pädagogik
dc.subject.classoz	Makroebene des Bildungswesens	de
dc.subject.classoz	Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy	en
dc.subject.classoz	soziale Probleme	de
dc.subject.classoz	Social Problems	en
dc.subject.thesoz	Bildungspolitik	de
dc.subject.thesoz	educational policy	en
dc.subject.thesoz	Behinderung	de
dc.subject.thesoz	disability	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Bildungstheorie	de
dc.subject.thesoz	educational theory	en
dc.subject.thesoz	Disability Studies	de
dc.subject.thesoz	disability studies	en
dc.subject.thesoz	Erziehung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Sonderpädagogik	de
dc.subject.thesoz	special education	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	Pädagogik	de
dc.subject.thesoz	pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Förderung	de
dc.subject.thesoz	promotion	en
dc.subject.thesoz	Psychologie	de
dc.subject.thesoz	psychology	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-98788-1
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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internal.identifier.thesoz	10038005
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internal.identifier.thesoz	10036487
internal.identifier.thesoz	10034780
internal.identifier.thesoz	10036549
dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Sammelwerk	de
dc.type.document	collection	en
dc.source.pageinfo	230	de
internal.identifier.classoz	10603
internal.identifier.classoz	20500
internal.identifier.document	24
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internal.identifier.ddc	360
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839469934	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1988
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-366@@10039-9783839469934

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Makroebene des Bildungswesens
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
soziale Probleme
Social Problems

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