Die Rede vom "Religionsstunden-Ich": Vom Ringen um Authentizität in christlich-religiösen Bildungsprozessen

Werner, Matthias

[phd thesis]

dc.contributor.author	Werner, Matthias	de
dc.date.accessioned	2024-12-30T10:47:05Z
dc.date.available	2024-12-30T10:47:05Z
dc.date.issued	2024	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-7569-0	de
dc.identifier.issn	2942-3260	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/98723
dc.description.abstract	Wenn Schüler*innen im Religionsunterricht mit Schlagworten, Phrasen oder allein entlang der vermeintlichen Erwartungen antworten, sprechen religionspädagogisch Tätige häufig vom "Religionsstunden-Ich". Doch was genau ist damit gemeint? Der Autor geht bis in die 1930er Jahre zurück und verfolgt die Geschichte eines Begriffs, der sogar Eingang in einen Synodentext, Lehrbücher und Prüfungsaufgaben gefunden hat. Dazu analysiert er im Anschluss an Wittgenstein den Ausdruck "aus dem Gebrauch in der Sprache" und zeigt, welche zum Teil gegenläufigen Vorstellungen in ihm gebündelt werden. Darüber hinaus macht er deutlich, welche Impulse von diesem Begriff ausgehen können, wenn das "Religionsstunden-Ich" neu gedacht wird.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Classroom Practices; Conceptual History; Corpus Linguistics; Culture and institutions; Educational strategies and policy; Ethics (Moral philosophy); Factors affecting social behavior; Groups of people; Korpuslinguistik; Philosophy and theory of religion; Poverty and precarity; Public policy issues in education; Refugees and political asylum; Religionsstunden-Ich; Religionswissenschaft; Religious Lessons-me; Religious Studies; Social mobility; Social problems and services; Social processes; Sociology and anthropology; Wittgenstein	de
dc.title	Die Rede vom "Religionsstunden-Ich": Vom Ringen um Authentizität in christlich-religiösen Bildungsprozessen	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839475690.pdf	de
dc.source.volume	3	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Religion und Bildung diskursiv
dc.subject.classoz	Sonderbereiche der Pädagogik	de
dc.subject.classoz	Special areas of Education	en
dc.subject.thesoz	Religionsunterricht	de
dc.subject.thesoz	religious instruction	en
dc.subject.thesoz	Religionspädagogik	de
dc.subject.thesoz	religious education	en
dc.subject.thesoz	Sprachgebrauch	de
dc.subject.thesoz	language usage	en
dc.subject.thesoz	Bildungstheorie	de
dc.subject.thesoz	educational theory	en
dc.subject.thesoz	Bildungsforschung	de
dc.subject.thesoz	educational research	en
dc.subject.thesoz	soziales Verhalten	de
dc.subject.thesoz	social behavior	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-98723-6
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10048696
internal.identifier.thesoz	10053964
internal.identifier.thesoz	10041831
internal.identifier.thesoz	10039501
internal.identifier.thesoz	10038441
internal.identifier.thesoz	10047675
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Dissertation	de
dc.type.document	phd thesis	en
dc.type.document	Monographie	de
dc.type.document	monograph	en
dc.source.pageinfo	484	de
internal.identifier.classoz	10616
internal.identifier.document	9
internal.identifier.document	20
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839475690	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	20
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.identifier.series	2209
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-366@@10039-9783839475690

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