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[replication]

dc.contributor.authorSchwarz, Jörgde
dc.contributor.authorHassinger, Hannahde
dc.contributor.editorHackbarth, Anjade
dc.contributor.editorHoffmann, Stefaniede
dc.contributor.editorHunold, Martinde
dc.contributor.editorPetersen, Dorthede
dc.contributor.editorRundel, Stefande
dc.date.accessioned2024-12-19T11:55:58Z
dc.date.available2024-12-19T11:55:58Z
dc.date.issued2024de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/98604
dc.languagedede
dc.relation.ispartof98549
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.titleZwischen individuellen Anfängen des Lernens und kollektiven Praktiken des Startens: Eine dokumentarische Analyse des Zusammenspiels von Zeitlichkeiten kollektiver Praktiken und Zeitmodalitäten individueller Orientierungen in Block- und Tageskursen der Erwachsenenbildungde
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.source.collectionJahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 6/2023de
dc.source.volume6/2023de
dc.publisher.countryDEUde
dc.publisher.cityBerlinde
dc.source.seriesJDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode
dc.subject.classozUnterricht, Didaktikde
dc.subject.classozCurriculum, Teaching, Didacticsen
dc.subject.classozBildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildungde
dc.subject.classozVocational Training, Adult Educationen
dc.subject.thesozLernende
dc.subject.thesozlearningen
dc.subject.thesozErwachsenenbildungde
dc.subject.thesozadult educationen
dc.subject.thesozDokumentationde
dc.subject.thesozdocumentationen
dc.subject.thesozBlockunterrichtde
dc.subject.thesozblock teachingen
dc.subject.thesozLernprozessde
dc.subject.thesozlearning processen
dc.subject.thesozBildungsangebotde
dc.subject.thesozeducational offeringsen
dc.subject.thesozZeitbudgetde
dc.subject.thesoztime budgeten
dc.subject.thesozZeitde
dc.subject.thesoztimeen
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0en
ssoar.contributor.institutioncesde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10042988
internal.identifier.thesoz10039339
internal.identifier.thesoz10040538
internal.identifier.thesoz10039657
internal.identifier.thesoz10051096
internal.identifier.thesoz10035588
internal.identifier.thesoz10062818
internal.identifier.thesoz10036677
dc.type.stockincollectionde
dc.type.documentReplikde
dc.type.documentreplicationen
dc.source.pageinfo91-117de
internal.identifier.classoz10614
internal.identifier.classoz10611
internal.identifier.document22
dc.contributor.corporateeditorcentrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)
internal.identifier.corporateeditor1111
internal.identifier.ddc370
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21241/ssoar.98604
dc.description.pubstatusErstveröffentlichungde
dc.description.pubstatusPrimary Publicationen
internal.identifier.licence24
internal.identifier.pubstatus5
internal.identifier.review2
internal.identifier.series1526
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ssoar.doi.registrationtruede


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