dc.contributor.author | Schuhen, Michael | de |
dc.contributor.author | Weyland, Michael | de |
dc.date.accessioned | 2024-11-05T07:57:44Z | |
dc.date.available | 2024-11-05T07:57:44Z | |
dc.date.issued | 2011 | de |
dc.identifier.issn | 2196-1654 | de |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/97555 | |
dc.description.abstract | Es geht um die Frage, was und wie Schülerinnen und Schüler im Rahmen einer Auseinandersetzung mit dem Inhaltsfeld "Marktwirtschaft" lernen sollen. Der Beitrag erörtert wesentliche Vermittlungsprobleme, stellt Ansprüche an die Vermittlung dar und schlägt konkrete Lösungsmöglichkeiten vor. | de |
dc.language | de | de |
dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Schülerorientierung | de |
dc.title | "Marktwirtschaft" unterrichten - aber wie? | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.journal | GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik | |
dc.source.volume | 60 | de |
dc.publisher.country | DEU | de |
dc.source.issue | 3 | de |
dc.subject.classoz | Unterricht, Didaktik | de |
dc.subject.classoz | Curriculum, Teaching, Didactics | en |
dc.subject.thesoz | Experiment | de |
dc.subject.thesoz | experiment | en |
dc.subject.thesoz | Planspiel | de |
dc.subject.thesoz | management game | en |
dc.subject.thesoz | Unterricht | de |
dc.subject.thesoz | teaching | en |
dc.subject.thesoz | Sozialwissenschaft | de |
dc.subject.thesoz | social science | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-97555-6 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution 4.0 | en |
ssoar.contributor.institution | Verlag Barbara Budrich | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
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