Rezension: Gernod Röken: Demokratie-Lernen und demokratisch-partizipative Schulentwicklung als Aufgabe für Schule und Schulaufsicht

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Reviewed work
Röken, Gernod: Demokratie-Lernen und demokratisch-partizipative Schulentwicklung als Aufgabe für Schule und Schulaufsicht. Wissenschaftliche Schriften der Universität Münster, Reihe VI, Bd. 8. Münster: Verl.-Haus Monsenstein und Vannerdat 2011. 978-3-8405-0039-8

Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture

Document language
German

Publication Year
2012

Page/Pages
126 p.

Journal
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 61 (2012) 1

ISSN
2196-1654

Status
Published Version; peer reviewed

Licence
Creative Commons - Attribution 4.0