Politische Bildung als Beruf - Oder: Welche professionellen Herausforderungen stellen politische Bildungsprozesse an die Lehrenden?

May, Michael

[review]

dc.contributor.author	May, Michael	de
dc.date.accessioned	2024-08-28T08:45:44Z
dc.date.available	2024-08-28T08:45:44Z
dc.date.issued	2014	de
dc.identifier.issn	2196-1654	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/96338
dc.description.abstract	Der Aufsatz zeigt typische Handlungsprobleme von Sozialkundelehrenden auf. Dazu geht er von der strukturtheoretischen Professionstheorie aus und vertritt die These, dass sich einige Probleme des Lehrerhandelns in der politischen Bildung zuspitzen. Exemplarisch wird dies am Urteilsproblem und am Emanzipationsproblem in der politischen Bildung verdeutlicht.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Politikwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Political science	en
dc.subject.other	Strukturtheoretische Professionstheorie; Lehrerprofessionalisierung; Urteilsproblem; Emanzipationsproblem	de
dc.title	Politische Bildung als Beruf - Oder: Welche professionellen Herausforderungen stellen politische Bildungsprozesse an die Lehrenden?	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
dc.source.volume	63	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	4	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur	de
dc.subject.classoz	Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture	en
dc.subject.thesoz	Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching	en
dc.subject.thesoz	Sozialkunde	de
dc.subject.thesoz	social studies	en
dc.subject.thesoz	Urteilsbildung	de
dc.subject.thesoz	judgment formation	en
dc.subject.thesoz	Lehrer	de
dc.subject.thesoz	teacher	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	Pädagogik	de
dc.subject.thesoz	pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Lehrerbildung	de
dc.subject.thesoz	teacher training	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-96338-7
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10036941
internal.identifier.thesoz	10044960
internal.identifier.thesoz	10041759
internal.identifier.thesoz	10038203
internal.identifier.thesoz	10039337
internal.identifier.thesoz	10036487
internal.identifier.thesoz	10050807
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Rezension	de
dc.type.document	review	en
dc.source.pageinfo	585-596	de
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.classoz	10610
internal.identifier.classoz	10504
internal.identifier.journal	1149
internal.identifier.document	23
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	320
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/gwp.v63i4.17269	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
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internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false

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Name:: ssoar-gwp-2014-4-may-Politisch ...
Size:: 154.4Kb
Format:: PDF

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politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Bildungswesen tertiärer Bereich
University Education
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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