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%T CAQD 2006: Computergestützte Analyse Qualitativer Daten ; winMAX/MAXqda Anwenderkonferenz, Philipps-Universität Marburg, 9. und 10. März 2006 ; Tagungsband %E Kuckartz, Udo %E Rädiker, Stefan %E Stefer, Claus %E Dresing, Thorsten %P 87 %D 2006 %@ 3-8185-0428-8 %= 2012-04-04T16:39:00Z %~ Universität Marburg - Fachbereich Erziehungswissenschaft - Arbeitsgebiet Methoden & Evaluation %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-9452 %U www.caqd.de %X Inhaltsverzeichnis: Udo Kelle: "Emergence" vs. "Forcing" of empirical data? A crucial problem of "Grounded Theory" reconsidered (8-30); Hildegard Wenzler-Cremer: Vom Interview zur Typenbildung: der Forschungsprozess im Projekt "Bikulturelle Sozialisation" (31-36); Patricia Bell: Verständnis von Umweltrisiken in zwei Industriestädten: eine vergleichende Studie in Grangemouth, Schottland und Ludwigshafen am Rhein, Deutschland (37-41); Angelika Kremer (Siegen), Hans-Peter Ziemek (Dortmund): Untersuchungen zum Arbeitsverhalten von Schülern der Klassenstufe 5 in einer strukturierten Lernumgebung (42-44); Ellen Madeker: Zur Anwendung von MAXQDA in der Deutungsmusteranalyse (45-50); Elisabeth Schilling: Zeitkollage. Erfassung subjektiver Zeitvorstellungen (51-56); Alexandra Schmidt-Wenzel: Wie Eltern lernen. Eine qualitative Studie zur innerfamilialen Lernkultur (Kurzportrait) (57-67); Claus Stefer: QUASAR: eine Online-Umfrage zum Einsatz von QDA-Software im Forschungsprozess (68-73); Diana Ziegleder: Kriminalprävention und Intervention in Unternehmen – qualitativer Projektteil III: Inhaltsanalyse präventionsrelevanter Unternehmensrichtlinien (74-80). %C DEU %C Marburg %G de %9 Konferenzband %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info