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Das Konzert als Resonanzraum: Resonanzaffine Musikvermittlung durch intensives Erleben und Involviertsein

[Monographie]

Müller-Brozovic, Irena

Abstract

Konzertsituationen mit starken Musikerlebnissen faszinieren, ereignen sich jedoch nur selten. Wie können Musikvermittelnde dieses musikalische Involviertsein, das sich in einer besonderen Zugewandtheit oder Versunkenheit zeigt, begünstigen? Entlang dieser Frage entwickelt Irena Müller-Brozovic eine ... mehr

Konzertsituationen mit starken Musikerlebnissen faszinieren, ereignen sich jedoch nur selten. Wie können Musikvermittelnde dieses musikalische Involviertsein, das sich in einer besonderen Zugewandtheit oder Versunkenheit zeigt, begünstigen? Entlang dieser Frage entwickelt Irena Müller-Brozovic eine theoretische Fundierung von Musikvermittlung, die sich auf Hartmut Rosas Resonanztheorie bezieht und Aspekte von intensiven Momenten in Konzertsituationen beschreibt. Sowohl vielfältige Praxisbeispiele als auch ein dynamisches Modell sowie zugehörige Leitfragen dienen dabei als Werkzeug für das Konzipieren und Analysieren von Vermittlungssituationen.... weniger

Thesaurusschlagwörter
Publikum; Musik; Konzert; Bildung; Musikwissenschaft; Musikpädagogik

Klassifikation
Sonderbereiche der Pädagogik
sonstige Geisteswissenschaften

Freie Schlagwörter
Musikvermittlung; Klassische Musik; Resonanz; Hartmut Rosa; Musikerlebnis; Kulturmanagement; Kulturelle Bildung; Kunstpädagogik; Music Communication; Classic Music; Resonance; Music Experience; Cultural Management; Cultural Education; Art Education; Music Education

Sprache Dokument
Deutsch

Publikationsjahr
2024

Verlag
transcript Verlag

Erscheinungsort
Bielefeld

Seitenangabe
372 S.

Schriftenreihe
Forum Musikvermittlung - Perspektiven aus Forschung und Praxis, 5

DOI
https://doi.org/10.14361/9783839467602

ISSN
2750-7114

ISBN
978-3-8394-6760-2

Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet

Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0


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