Conference Essay: A Cultural Psychological Reflection on Collaborative Research

Abstract

Dieser Essay behandelt Diskussionen im Rahmen eines Workshops, der sich mit kollaborativer Forschung in der europäischen Kulturpsychologie befasste. Üblicherweise beobachten und theoretisieren Kulturpsycholog(inn)en Fragen der Wissensproduktion in sozialen Interaktionen nur auf Seiten der Forschungsteilnehmer(innen); sie wenden sich sehr viel seltener der Frage zu, wie das eigene Wissen innerhalb sozialer Beziehungen hergestellt wird. Deshalb wurden im Verlauf des Workshops fünf empirische Beispiele kollaborativer Forschungsprojekte betrachtet mit dem Ziel, die Bedeutsamkeit sozialer Beziehungen für die wissenschaftliche Zusammenarbeit zu explorieren. Hiervon ausgehend wurde Zusammenarbeit kulturpsychologisch konzeptualisiert als institutionell situierte Interaktion zwischen unterschiedlichen Perspektiven bei (teilweise) geteilten Zielen. Besondere Aufmerksamkeit galt der Frage, welcher Wert der Unterschiedlichkeit von Perspektiven für die Initiierung von Reflexivität und Neuheit zukommt. Ergebnis ist ein Modell zur Beschreibung unterschiedlicher Arten von wissenschaftlicher Zusammenarbeit, das für Forschende hilfreich sein kann, die selbst kollaborative Forschungsvorhaben planen.

This essay reports on discussions that took place at a workshop on collaborative research in European cultural psychology. The production of knowledge in social interaction is, for sociocultural psychologists, something that is observed and theorised as it is undertaken by research participants. Researchers less frequently reflect on the social relations through which their own scientific knowledge is produced. The workshop focused on five empirical collaborative research projects and aimed to explore the intellectual significance of the social relations of collaboration. In the course of the workshop, we developed a cultural psychological conceptualisation of collaboration as an institutionally situated interaction between divergent perspectives with a (partially) shared goal. This perspective leads us to consider the value of divergent perspectives in instigating reflexivity and novelty. We present here a framework of dimensions for describing different forms of scientific collaboration which may be useful for researchers planning future collaborations.

Este artículo nos informa sobre los debates desarrollados en el taller sobre la investigación colaborativa en la psicología cultural europea. La producción de conocimientos sobre la interacción social es, para los psicólogos socioculturales, algo observado y teorizado desde el punto de vista de los investigadores participantes. Los investigadores reflexionan menos sobre las relaciones sociales a través de las cuales son producidos frecuentemente sus propios conocimientos científicos. El taller se centró sobre cinco proyectos de investigación colaborativa empíricos y buscó analizar la trascendencia intelectual de las relaciones sociales de colaboración. En el transcurso del taller, desarrollamos una conceptualización psicológica cultural de la colaboración como una interacción institucionalmente situada entre perspectivas divergentes con un objetivo (parcialmente) compartido. Esta perspectiva nos lleva a considerar las perspectivas divergentes para activar la reflexión y la novedad. Presentamos un marco de dimensiones para describir las diferentes formas de colaboración científica que pueden ser útiles para la planificación de colaboraciones futuras por los investigadores.