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Realist Approach, Forschungsdesign und Engagement für die Unterstützung anderer Forscher*innen: Joseph Maxwell im Gespräch mit Mechthild Kiegelmann
[journal article]

dc.contributor.authorMaxwell, Joseph A.de
dc.contributor.authorKiegelmann, Mechthildde
dc.date.accessioned2023-09-26T13:44:45Z
dc.date.available2023-09-26T13:44:45Z
dc.date.issued2023de
dc.identifier.issn1438-5627de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89322
dc.description.abstractIn conversation with Mechthild KIEGELMANN, Joseph MAXWELL talked about his academic pathway. MAXWELL mentioned biographical phases such as being lost in the field as a young scholar of anthropology, working as a researcher in medical education, teaching at Harvard or getting tenure at George Mason University where he worked for 20 years. He introduced key milestones of his work: his design model, realist approach or validity in qualitative research and generalization. MAXWELL talked about important colleagues and commented on overcome divides between quantitative and qualitative positions. Readers get a glance of his passion about philosophy. His humility and commitment to teaching shone through.de
dc.description.abstractIm Gespräch mit Mechthild KIEGELMANN spricht Joseph MAXWELL über seinen akademischen Werdegang. Er beschreibt biografische Meilensteine wie Verunsicherung im Forschungsfeld als junger Anthropologe, die Arbeit als Forscher im Bereich Medizindidaktik, die Lehrtätigkeit an der Harvard Universität und seine Berufung an die George Mason Universität. Dort war er 20 Jahre lang tätig. Er stellt wichtige Grundgedanken seiner Arbeit vor wie sein Designmodell, den realist approach oder die Diskussion um Validität in der qualitativen Forschung, einschließlich der Frage der Generalisierung. MAXWELL berichtet von wichtigen Kolleg*innen und kommentiert überwundene Konflikte zwischen quantitativen und qualitativen Positionen. Lesende erhalten einen Einblick in seine Leidenschaft für die Philosophie. Seine Bescheidenheit und sein Engagement für die Lehre werden deutlich.de
dc.languageende
dc.subject.ddcSozialwissenschaften, Soziologiede
dc.subject.ddcSocial sciences, sociology, anthropologyen
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.otherForschungsdesign; Generalisierung; Mixed Methods; analytical generalization; ecological validity; mixed methods; qualitative Forschung; qualitative research; research design; teachingde
dc.titleA Realist Approach, Research Design and Engagement in Supporting Researchers: Joseph Maxwell in Conversation With Mechthild Kiegelmannde
dc.title.alternativeRealist Approach, Forschungsdesign und Engagement für die Unterstützung anderer Forscher*innen: Joseph Maxwell im Gespräch mit Mechthild Kiegelmannde
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.identifier.urlhttp://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/4070de
dc.source.journalForum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research
dc.source.volume24de
dc.publisher.countryDEUde
dc.source.issue2de
dc.subject.classozForschungsarten der Sozialforschungde
dc.subject.classozResearch Designen
dc.subject.classozBildungswesen tertiärer Bereichde
dc.subject.classozUniversity Educationen
dc.subject.thesozForschungsplanungde
dc.subject.thesozresearch planningen
dc.subject.thesozLehrede
dc.subject.thesozapprenticeshipen
dc.subject.thesozRealismusde
dc.subject.thesozrealismen
dc.subject.thesozValiditätde
dc.subject.thesozvalidityen
dc.subject.thesozqualitative Methodede
dc.subject.thesozqualitative methoden
dc.subject.thesozForschungde
dc.subject.thesozresearchen
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10043956
internal.identifier.thesoz10050786
internal.identifier.thesoz10056010
internal.identifier.thesoz10049626
internal.identifier.thesoz10052182
internal.identifier.thesoz10037018
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
internal.identifier.classoz10104
internal.identifier.classoz10610
internal.identifier.journal132
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc300
internal.identifier.ddc370
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17169/fqs-24.2.4070de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.dda.referencehttp://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/oai/@@oai:ojs.qualitative-research.net:article/4070
ssoar.urn.registrationfalsede


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