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@book{ Horstmann2021,
 title = {Interspezies Lernen: Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung},
 editor = {Horstmann, Simone},
 year = {2021},
 series = {Human-Animal Studies},
 pages = {425},
 volume = {27},
 address = {Bielefeld},
 publisher = {transcript Verlag},
 issn = {2702-9468},
 isbn = {978-3-8394-5522-7},
 doi = {https://doi.org/10.14361/9783839455227},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-89024-5},
 abstract = {Tierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpläne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteur*innen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie können tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen Fächer für ein Lernen, das konsequent speziesübergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen "Inter-Spezies" ausgeht.},
 keywords = {Didaktik; didactics; Tierschutz; animal protection; Bildungstheorie; educational theory; Lernprozess; learning process; Mensch; human being; Tier; animal; Bildung; education; Pädagogik; pedagogics; Kulturwissenschaft; cultural studies}}