Interspezies Lernen: Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung

[collection]

dc.contributor.editor	Horstmann, Simone	de
dc.date.accessioned	2023-09-11T10:08:44Z
dc.date.available	2023-09-11T10:08:44Z
dc.date.issued	2021	de
dc.identifier.isbn	978-3-8394-5522-7	de
dc.identifier.issn	2702-9468	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89024
dc.description.abstract	Tierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpläne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteurinnen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie können tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beiträgerinnen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen Fächer für ein Lernen, das konsequent speziesübergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen "Inter-Spezies" ausgeht.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	transcript Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Philosophie	de
dc.subject.ddc	Philosophy	en
dc.subject.other	Tierrechte; Tierethik; Anthropozän; Tierphilosophie; Tiergeschichte; Animal Rights; Animal Ethics; Anthropocene; Theory of Education; Learning Process; Human-Animal Studies; Animal Philosophy; Animal History	de
dc.title	Interspezies Lernen: Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839455227.pdf	de
dc.source.volume	27	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Bielefeld	de
dc.source.series	Human-Animal Studies
dc.subject.classoz	Makroebene des Bildungswesens	de
dc.subject.classoz	Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy	en
dc.subject.classoz	Philosophie, Theologie	de
dc.subject.classoz	Philosophy, Ethics, Religion	en
dc.subject.thesoz	Didaktik	de
dc.subject.thesoz	didactics	en
dc.subject.thesoz	Tierschutz	de
dc.subject.thesoz	animal protection	en
dc.subject.thesoz	Bildungstheorie	de
dc.subject.thesoz	educational theory	en
dc.subject.thesoz	Lernprozess	de
dc.subject.thesoz	learning process	en
dc.subject.thesoz	Mensch	de
dc.subject.thesoz	human being	en
dc.subject.thesoz	Tier	de
dc.subject.thesoz	animal	en
dc.subject.thesoz	Bildung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Pädagogik	de
dc.subject.thesoz	pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Kulturwissenschaft	de
dc.subject.thesoz	cultural studies	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-89024-5
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz. 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-NonCommercial 4.0	en
ssoar.contributor.institution	transcript Verlag	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10041018
internal.identifier.thesoz	10060288
internal.identifier.thesoz	10039501
internal.identifier.thesoz	10051096
internal.identifier.thesoz	10039869
internal.identifier.thesoz	10060283
internal.identifier.thesoz	10035091
internal.identifier.thesoz	10036487
internal.identifier.thesoz	10042839
dc.type.stock	collection	de
dc.type.document	Sammelwerk	de
dc.type.document	collection	en
dc.source.pageinfo	425	de
internal.identifier.classoz	10603
internal.identifier.classoz	30100
internal.identifier.document	24
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	100
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.14361/9783839455227	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	32
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1992
internal.dda.reference	xmlxslt-bundlessource-256@@10039-9783839455227

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Name:: ssoar-2021-horstmann-Interspez ...
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Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Philosophie, Theologie
Philosophy, Ethics, Religion

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