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[phd thesis]

dc.contributor.authorRegier, Saschade
dc.date.accessioned2023-01-17T14:57:25Z
dc.date.available2023-01-17T14:57:25Z
dc.date.issued2023de
dc.identifier.isbn978-3-8394-6437-3de
dc.identifier.issn2702-9069de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/84456
dc.description.abstractGegenwärtige spätmoderne Gesellschaften zeichnen sich durch multiple Krisen aus: Soziale Ungleichheit, Rechtsextremismus und staatlicher Autoritarismus bedrohen die Demokratie, der kapitalistische Wachstumszwang die natürliche Umwelt. Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bildungsauftrag ernst nimmt. Der Autor zeigt auf, dass eine Soziopolitische Bildung das Politische wieder in den Bereich der gesellschaftlichen Machtverhältnisse zurückholen kann. Gegenüber den dominierenden Positionen der Politischen Bildung, die affirmativ auf die Stabilisierung der bestehenden staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung orientiert sind, kann sie staatliche Herrschaft differenzierter und in ihrer aktuellen Transformation begreifen.de
dc.languagedede
dc.publishertranscript Verlagde
dc.subject.ddcPolitikwissenschaftde
dc.subject.ddcPolitical scienceen
dc.subject.otherPolitik; Bildung; Schule; Kritische Politische Bildung; Politikdidaktik; Gesellschaft; Bildungssoziologie; Pädagogik; Politics; Education; School; Classroom Practices; Didactics; Critical Political Education; Society; Sociology of Education; Pedagogyde
dc.titleDen Staat aus der Gesellschaft denken: Ein kritischer Ansatz der Politischen Bildungde
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.identifier.urlhttps://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839464373.pdfde
dc.source.volume138de
dc.publisher.countryDEUde
dc.publisher.cityBielefeldde
dc.source.seriesEdition Politik
dc.subject.classozpolitische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kulturde
dc.subject.classozPolitical Process, Elections, Political Sociology, Political Cultureen
dc.subject.classozAllgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Politikwissenschaftde
dc.subject.classozBasic Research, General Concepts and History of Political Scienceen
dc.subject.thesozpolitische Bildungde
dc.subject.thesozpolitical educationen
dc.subject.thesozFachdidaktikde
dc.subject.thesozsubject didacticsen
dc.subject.thesozpolitischer Unterrichtde
dc.subject.thesozteaching politicsen
dc.subject.thesozPolitikwissenschaftde
dc.subject.thesozpolitical scienceen
dc.subject.thesozDemokratieverständnisde
dc.subject.thesozconception of democracyen
dc.subject.thesozStaatstheoriede
dc.subject.thesoztheory of the stateen
dc.subject.thesozGesellschaftstheoriede
dc.subject.thesoztheory of societyen
dc.subject.thesozKritische Theoriede
dc.subject.thesozcritical theoryen
dc.subject.thesozBildungspolitikde
dc.subject.thesozeducational policyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-84456-7
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
ssoar.contributor.institutiontranscript Verlagde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10039337
internal.identifier.thesoz10041022
internal.identifier.thesoz10054721
internal.identifier.thesoz10054725
internal.identifier.thesoz10040683
internal.identifier.thesoz10054903
internal.identifier.thesoz10045369
internal.identifier.thesoz10044037
internal.identifier.thesoz10038448
dc.type.stockmonographde
dc.type.documentDissertationde
dc.type.documentphd thesisen
dc.source.pageinfo399de
internal.identifier.classoz10504
internal.identifier.classoz10501
internal.identifier.document9
internal.identifier.ddc320
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14361/9783839464373de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.identifier.series1564
internal.dda.referencexmlxslt-bundlessource-194@@10039-9783839464373


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