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WohngeSCHICHTEN - Gesellschaftsmodelle vertiefend erschließen

[Zeitschriftenartikel]

Frank, Viviane
Schalück, Andreas

Abstract

Dieses Modul stellt eine Möglichkeit vor, wie Modelle sozialer Ungleichheit durch (ergänzende) Integration der Dimension Wohnen von den Schüler/-innen differenzierter erschlossen werden können. Methodisch erfolgt die Erschließung durch die Eingabe von zwölf exemplarischen "Steckbriefen". Diese entha... mehr

Dieses Modul stellt eine Möglichkeit vor, wie Modelle sozialer Ungleichheit durch (ergänzende) Integration der Dimension Wohnen von den Schüler/-innen differenzierter erschlossen werden können. Methodisch erfolgt die Erschließung durch die Eingabe von zwölf exemplarischen "Steckbriefen". Diese enthalten - neben Hinweisen zu den "klassischen" Dimensionen "Materieller Wohlstand" und "Bildung" - ebenso Informationen zu Freizeitgewohnheiten sowie Bilder des Wohnumfeldes. Die Unterschiede zwischen den verschiedenen Modellen sozialer Ungleichheit können somit sowohl textbasiert als auch visuell nachvollzogen werden.... weniger

Klassifikation
Unterricht, Didaktik

Sprache Dokument
Deutsch

Publikationsjahr
2022

Seitenangabe
S. 47-55

Zeitschriftentitel
Politisches Lernen, 40 (2022) 1-2

DOI
https://doi.org/10.3224/pl.v40i1-2.08

ISSN
2750-1965

Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet

Lizenz
Creative Commons - Namensnennung 4.0


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