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@article{ Frank2022,
title = {WohngeSCHICHTEN - Gesellschaftsmodelle vertiefend erschließen},
author = {Frank, Viviane and Schalück, Andreas},
journal = {Politisches Lernen},
number = {1-2},
pages = {47-55},
volume = {40},
year = {2022},
issn = {2750-1965},
doi = {https://doi.org/10.3224/pl.v40i1-2.08},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-83569-3},
abstract = {Dieses Modul stellt eine Möglichkeit vor, wie Modelle sozialer Ungleichheit durch (ergänzende) Integration der Dimension Wohnen von den Schüler/-innen differenzierter erschlossen werden können. Methodisch erfolgt die Erschließung durch die Eingabe von zwölf exemplarischen "Steckbriefen". Diese enthalten - neben Hinweisen zu den "klassischen" Dimensionen "Materieller Wohlstand" und "Bildung" - ebenso Informationen zu Freizeitgewohnheiten sowie Bilder des Wohnumfeldes. Die Unterschiede zwischen den verschiedenen Modellen sozialer Ungleichheit können somit sowohl textbasiert als auch visuell nachvollzogen werden.},
}