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[conference paper]

dc.contributor.authorAlì, Mauriziode
dc.contributor.editorPeluso Cassese, Francescode
dc.date.accessioned2022-05-11T10:42:41Z
dc.date.available2022-05-11T10:42:41Z
dc.date.issued2021de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/79140
dc.description.abstractLe scienze, come altri campi dell’attività umana, sono spesso vittime di pregiudizi. Tradizionalmente, il discorso stereotipato di certi mass media e generatori d’opinione ha sviluppato e diffuso un’immagine banalizzata e poco realista della ricerca scientifica, contribuendo ad accrescere il divario che separa le scienze umane e sociali (come l’antropologia) dalle scienze esatte e naturali (come le neuroscienze). Eppure, tale divario si è costruito artificialmente e poco ha a che vedere con la realtà oggettiva e con la quotidianità dei ricercatori: si ha spesso la tendenza ad associare gli scienziati sociali ai flâneurs, passeggiatori che attraversano le culture, osservando e sistematizzando -più o meno soggettivamente- strutture e logiche sociali quando invece i “veri” scienziati, quelli in camice bianco, sono tendenzialmente associati ad un immaginario asettico fatto di macchinari, tecnologia e strumenti di precisione atti a garantire l’oggettività del loro lavoro. Una menzogna ben orchestrata, questa, che non rende merito al processo dialogico che ha permesso ad entrambi i versanti della scienza (quella “molle”, delle scienze umane e sociali, e quella “dura”, delle scienze esatte e naturali) di costruire quel sapere polifonico che costituisce la nostra modernità. Quest'intervento vuole dunque contribuire a mostrare come l’antropologia e le neuroscienze, andrebbero considerate come due discipline “amiche” che, sin dalle origini, si son stimolate a vicenda, dato che condividono temi e metodi di ricerca.de
dc.languageitde
dc.publisherEdizioni Universitarie Romanede
dc.subject.ddcSozialwissenschaften, Soziologiede
dc.subject.ddcSocial sciences, sociology, anthropologyen
dc.subject.otherEducation; Social sciences; Epistemology of sciencede
dc.titleAntropologia e neuroscienze: l'umano e il suo cervellode
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.collectionRicerche in neuroscienze educative: Scuola, sport e societàde
dc.publisher.countryMISCde
dc.publisher.cityRomede
dc.subject.classozWissenschaftstheorie, Wissenschaftsphilosophie, Wissenschaftslogik, Ethik der Sozialwissenschaftende
dc.subject.classozPhilosophy of Science, Theory of Science, Methodology, Ethics of the Social Sciencesen
dc.subject.thesozAnthropologiede
dc.subject.thesozanthropologyen
dc.subject.thesozNeurowissenschaftde
dc.subject.thesozneurosciencesen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-79140-5
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10035746
internal.identifier.thesoz10083241
dc.type.stockincollectionde
dc.type.documentKonferenzbeitragde
dc.type.documentconference paperen
dc.source.pageinfo149-152de
internal.identifier.classoz10102
internal.identifier.document16
dc.source.conferenceREN Conference 2021 - Research on Educational Neurosciencede
dc.event.cityRomede
internal.identifier.ddc300
dc.date.conference2021de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
dc.subject.classhort10600de
dc.subject.classhort10400de
dc.subject.classhort10100de
dc.subject.classhort50100de
dc.subject.classhort50200de
dc.subject.classhort10700de
dc.subject.classhort10200de
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internal.pdf.encryptedfalse


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