Auswirkungen unterschiedlicher Bildungslaufbahnen im vorschulischen und schulischen Bereich auf die PIAAC-Schlüsselkompetenzen

Bönisch, Markus; Stöger, Eduard; Peterbauer, Jakob

[collection article]

dc.contributor.author	Bönisch, Markus	de
dc.contributor.author	Stöger, Eduard	de
dc.contributor.author	Peterbauer, Jakob	de
dc.date.accessioned	2022-01-26T08:11:19Z
dc.date.available	2022-01-26T08:11:19Z
dc.date.issued	2014	de
dc.identifier.isbn	978-3-902925-47-3	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/76965
dc.description.abstract	Erste Analysen der PIAAC-Daten weisen auf die hohe Relevanz des formalen Bildungssystems für den Aufbau der Schlüsselkompetenzen Lesen und Alltagsmathematik hin (vgl. Statistik Austria, 2013). Vor dem Hintergrund der Relevanz des Kompetenzerwerbs in der frühen Kindheit (vgl. Heckman, 2013) legt dieser Beitrag den Fokus bereits auf den Beginn der vorschulischen Betreuung und Erziehung, also den Kindergarten, und untersucht in einem nächsten Schritt die schulischen Bildungswege auf der Sekundarstufe I und II und deren Zusammenhang mit den bei PIAAC gemessenen Schlüsselkompetenzen.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Secondary education	en
dc.subject.ddc	Sekundarbildung	de
dc.subject.ddc	Primary education (elementary education)	en
dc.subject.ddc	Primar- und Elementarbildung	de
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.other	Lesekompetenz; Mathematikkompetenz; Kompetenzentwicklung; Schlüsselkompetenzen; Grundkompetenzen; PIAAC 2011/12	de
dc.title	Auswirkungen unterschiedlicher Bildungslaufbahnen im vorschulischen und schulischen Bereich auf die PIAAC-Schlüsselkompetenzen	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.collection	Schlüsselkompetenzen von Erwachsenen - Vertiefende Analysen der PIAAC-Erhebung 2011/12	de
dc.publisher.country	AUT	de
dc.publisher.city	Wien	de
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Secondary Education Sector Lower Level	en
dc.subject.classoz	Secondary Education Sector Upper Level	en
dc.subject.classoz	Elementary Education Sector	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen Sekundarstufe I	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen Elementarbereich	de
dc.subject.classoz	Bildungswesen Sekundarstufe II	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	Lesenlernen	de
dc.subject.thesoz	Kindergarten	de
dc.subject.thesoz	soziale Herkunft	de
dc.subject.thesoz	berufsbildendes Schulwesen	de
dc.subject.thesoz	early remedial education	en
dc.subject.thesoz	secondary education upper level	en
dc.subject.thesoz	course of education	en
dc.subject.thesoz	vocational school system	en
dc.subject.thesoz	vocational education	en
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dc.subject.thesoz	Frühförderung	de
dc.subject.thesoz	Sekundarstufe I	de
dc.subject.thesoz	Lernen	de
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dc.subject.thesoz	Bildungsabschluss	de
dc.subject.thesoz	level of education attained	en
dc.subject.thesoz	frühkindliche Erziehung	de
dc.subject.thesoz	qualification for key function	en
dc.subject.thesoz	early childhood education and care	en
dc.subject.thesoz	social background	en
dc.subject.thesoz	Schulart	de
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dc.subject.thesoz	Allgemeinbildung	de
dc.subject.thesoz	mathematics	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	secondary education lower level	en
dc.subject.thesoz	kindergarten	en
dc.subject.thesoz	Schlüsselqualifikation	de
dc.subject.thesoz	Berufsbildung	de
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dc.subject.thesoz	Sekundarstufe II	de
dc.subject.thesoz	learning to read	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-76965-4
dc.rights.licence	Digital Peer Publishing Licence - Basismodul	de
dc.rights.licence	Basic Digital Peer Publishing Licence	en
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dc.contributor.corporateeditor	Statistik Austria
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Name:: ssoar-2014-bonisch_et_al-Auswi ...
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Format:: PDF

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Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sociology of Education
Bildungswesen Elementarbereich
Elementary Education Sector
Bildungswesen Sekundarstufe I
Secondary Education Sector Lower Level
Bildungswesen Sekundarstufe II
Secondary Education Sector Upper Level

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