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@incollection{ Weißeno2020,
title = {Politikdidaktik},
author = {Weißeno, Georg and Massing, Peter},
editor = {Rothgangel, Martin and Abraham, Ulf and Bayrhuber, Horst and Frederking, Volker and Jank, Werner and Vollmer, Helmut Johannes},
year = {2020},
booktitle = {Lernen im Fach und über das Fach hinaus: Bestandsaufnahmen und Forschungsperspektiven aus 17 Fachdidaktiken im Vergleich},
pages = {315-338},
series = {Fachdidaktische Forschungen},
volume = {12},
address = {Münster},
publisher = {Waxmann},
isbn = {978-3-8309-4122-4},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-74947-5},
abstract = {Der Beitrag zeichnet zunächst die Geschichte und den Bildungsauftrag des Unterrichtsfachs Politik/Sozialkunde und die Ursprünge und Entwicklungen der Politikdidaktik nach. Danach werden die Inhalte, Ziele und Kompetenzmodelle des Fachs sowie die sich daraus ergebenden Perspektiven politikdidaktischer Forschung und Entwicklung dargestellt. Abschließend werden die Notwendigkeiten politischen Wissens als Teil einer fachübergreifenden Grundbildung und die Vernetzungsmöglichkeiten politikdidaktischer Forschung mit der Kompetenzforschung in anderen Fächern beschrieben.},
keywords = {Bildung; education; politischer Unterricht; teaching politics; Kompetenz; competence; empirische Forschung; empirical research; Fachdidaktik; subject didactics; Bildungsinhalt; educational content; Fachwissen; expertise; Grundbildung; basic education; Grundlagenforschung; basic research; Bildungspolitik; educational policy}}