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Institutional expectations as a framework of multi-professional cooperation and network structures of family centers: action logics of organizational actors
[journal article]

dc.contributor.authorSchilling, Carinade
dc.date.accessioned2021-09-24T14:36:11Z
dc.date.available2023-09-21T23:00:04Z
dc.date.issued2021de
dc.identifier.issn2193-9713de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/74942
dc.description.abstractEine zentrale Erwartung an Familienzentren ist die Familienorientierung und diese geht mit der Aufforderung zu multiprofessioneller Kooperation und Vernetzung einher. Im Zentrum dieses Beitrags steht die Frage, wie Familienzentren ihre multiprofessionellen Kooperations- und Vernetzungsstrukturen angesichts dieser Erwartung gestalten. Das Phänomen wird dabei aus der Perspektive des Neo-Institutionalismus betrachtet und als Übersetzungsprozess verstanden: Anhand zweier exemplarischer Fälle wird aufgezeigt, dass Familienzentren ihr Handeln an dieser Erwartung ausrichten. Dabei werden allerdings Anpassungen sichtbar, welche aus den Handlungslogiken organisationaler Akteur*innen angesichts vielfältiger institutioneller Erwartungen resultieren. Durch die Übersetzungen zeigen sich zwei unterschiedliche Formen der Familienorientierung und Konstrukte von Multiprofessionalität. Das organisationale Handeln im Kontext multiprofessioneller Kooperation und Vernetzung stellt somit ein vielschichtiges Phänomen dar, welches durch unterschiedliche institutionelle Erwartungen an das organisationale Feld der Familienzentren gerahmt wird. Gleiches gilt für die Kooperations- und Vernetzungsstrukturen.de
dc.description.abstractA central expectation of family centers is family orientation. At the same time, this expectation is combined with the request for multi-professional cooperation and networking. This article focuses on the question of how family centers organize their multi-professional cooperation and network structures regarding this expectation. The described phenomenon is considered from the perspective of neo-institutionalism and is understood as a translation process: Using two exemplary cases, it can be revealed that family centers align their actions towards this expectation. However, in this process adaptations become visible that result from the action logics of organizational actors regarding diverse institutional expectations. The translations thereby reveal two forms of family orientation and different constructs of multi-professionalism. In the context of multi-professional cooperation and networking, organizational action represents a complex phenomenon that is framed by different institutional expectations of the organizational field of family centers. This also includes cooperation and network structures.de
dc.languagedede
dc.subject.ddcSoziale Probleme und Sozialdienstede
dc.subject.ddcSocial problems and servicesen
dc.subject.ddcPrimar- und Elementarbildungde
dc.subject.ddcPrimary education (elementary education)en
dc.subject.otherFamilienzentrum; Multiprofessionalität; Familienorientierung; Neo-Institutionalismus; Übersetzung; family center; multi-professionalism; family orientation; neo-institutionalism; translationde
dc.titleInstitutionelle Erwartungen als Rahmen multiprofessioneller Kooperations- und Vernetzungsstrukturen von Familienzentren: Handlungslogiken organisationaler Akteur*innende
dc.title.alternativeInstitutional expectations as a framework of multi-professional cooperation and network structures of family centers: action logics of organizational actorsde
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.source.journalDiskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
dc.source.volume16de
dc.publisher.countryDEUde
dc.source.issue3de
dc.subject.classozSozialwesen, Sozialplanung, Sozialarbeit, Sozialpädagogikde
dc.subject.classozSocial Work, Social Pedagogics, Social Planningen
dc.subject.classozBildungswesen Elementarbereichde
dc.subject.classozElementary Education Sectoren
dc.subject.thesozFamilienhilfede
dc.subject.thesozfamily allowanceen
dc.subject.thesozJugendhilfede
dc.subject.thesozyouth welfareen
dc.subject.thesozsoziale Unterstützungde
dc.subject.thesozsocial supporten
dc.subject.thesozKooperationde
dc.subject.thesozcooperationen
dc.subject.thesozVernetzungde
dc.subject.thesoznetworkingen
dc.subject.thesozNeoinstitutionalismusde
dc.subject.thesozneoinstitutionalismen
dc.subject.thesozOrganisationsformde
dc.subject.thesoztype of organizationen
dc.subject.thesozFamilienberatungde
dc.subject.thesozfamily counselingen
dc.subject.thesozfrühkindliche Erziehungde
dc.subject.thesozearly childhood education and careen
dc.subject.thesozTagesbetreuungde
dc.subject.thesozday care (for children)en
dc.subject.thesozKindertagesstättede
dc.subject.thesozday nurseryen
dc.subject.thesozNordrhein-Westfalende
dc.subject.thesozNorth Rhine-Westphaliaen
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-74942-9
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
ssoar.contributor.institutionVerlag Barbara Budrichde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10043289
internal.identifier.thesoz10048218
internal.identifier.thesoz10046612
internal.identifier.thesoz10042918
internal.identifier.thesoz10053144
internal.identifier.thesoz10076430
internal.identifier.thesoz10053842
internal.identifier.thesoz10038172
internal.identifier.thesoz10042707
internal.identifier.thesoz10065708
internal.identifier.thesoz10041874
internal.identifier.thesoz10040097
internal.identifier.thesoz10037571
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo300-314de
internal.identifier.classoz20603
internal.identifier.classoz10605
internal.identifier.journal91
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc360
internal.identifier.ddc372
dc.source.issuetopicMultiprofessionelle Zusammenarbeit in der Kinder- und Jugendhilfe und Schulede
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3224/diskurs.v16i3.04de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review2
internal.embargo.terms2023-09-21
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