Fremdsprachenunterricht als Fall der dokumentarischen Unterrichtsforschung: eine Replik zum Beitrag von Bernd Tesch

Hackbarth, Anja

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@incollection{ Hackbarth2020,
 title = {Fremdsprachenunterricht als Fall der dokumentarischen Unterrichtsforschung: eine Replik zum Beitrag von Bernd Tesch},
 author = {Hackbarth, Anja},
 editor = {Amling, Steffen and Geimer, Alexander and Rundel, Stefan and Thomsen, Sarah},
 year = {2020},
 booktitle = {Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020},
 pages = {453-456},
 series = {JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode},
 volume = {2-3/2020},
 address = {Berlin},
 publisher = {centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)},
 doi = {https://doi.org/10.21241/ssoar.70922},
 abstract = {Es handelt sich um eine Replik zum Beitrag von Bernd Tesch "Zur Rekonstruktion der Verständigung im fremdsprachlichen Klassenzimmer - Methodologische Grundlagen, blinde Flecken und empirische Herausforderungen" (https://doi.org/10.21241/ssoar.70921).},
 keywords = {foreign language teaching; Schulklasse; Fremdsprachenunterricht; Fachdidaktik; subject didactics; Unterrichtsforschung; school class; language acquisition; teaching research; Spracherwerb}}