Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-68970-8
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"Die Beteiligten zu (potentiell) Betroffenen machen"
[Rezension]
Rezensiertes WerkDanz, Simone: Vollständigkeit und Mangel: das Subjekt in der Sonderpädagogik. Perspektiven sonderpädagogischer Forschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2015. 978-3-7815-2043-1
Klassifikation
Sonderpädagogik
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2017
Seitenangabe
S. 151-155
Zeitschriftentitel
Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 37 (2017) 143
ISSN
0721-8834
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung