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[phd thesis]

dc.contributor.authorTrumann, Janade
dc.date.accessioned2020-08-10T13:05:37Z
dc.date.available2020-08-10T13:05:37Z
dc.date.issued2013de
dc.identifier.isbn978-3-8394-2267-0de
dc.identifier.urihttp://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-2267-6
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/68964
dc.description.abstractProminente Beispiele des "Aufbegehrens" gegenüber politischen Entscheidungen, wie etwa jüngst "Stuttgart 21", haben die Frage politischer Partizipation verstärkt in die öffentliche Diskussion gerückt. Seitens der Politiker wird eine stärkere Beteiligung der Bevölkerung meist mit der Begründung mangelnder politischer Kompetenz abgelehnt. Die Autorin geht dieser Unterstellung nach, indem sie politische Lern-Handlungspraxen am Beispiel von Bürgerinitiativen aufgreift und aus subjektwissenschaftlicher Perspektive lerntheoretisch analysiert. Das Buch stellt einen vielschichtigen politischen Lern-Handlungsraum vor, der wichtige Aspekte für die bildungs- und politikwissenschaftliche Diskussion liefert.de
dc.languagedede
dc.publishertranscript Verlagde
dc.subject.ddcPolitikwissenschaftde
dc.subject.ddcPolitical scienceen
dc.titleLernen in Bewegung(en): Politische Partizipation und Bildung in Bürgerinitiativende
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.volume11de
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityBielefeldde
dc.source.seriesEdition Politik
dc.subject.classozpolitische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kulturde
dc.subject.classozPolitical Process, Elections, Political Sociology, Political Cultureen
dc.subject.thesozpolitische Partizipationde
dc.subject.thesozpolitical participationen
dc.subject.thesozBürgerinitiativede
dc.subject.thesozcitizens' action committeeen
dc.subject.thesozbürgerschaftliches Engagementde
dc.subject.thesozcitizens' involvementen
dc.subject.thesozProtestde
dc.subject.thesozprotesten
dc.subject.thesozsoziale Bewegungde
dc.subject.thesozsocial movementen
dc.subject.thesozpolitische Bildungde
dc.subject.thesozpolitical educationen
dc.subject.thesozKompetenzde
dc.subject.thesozcompetenceen
dc.subject.thesozZivilgesellschaftde
dc.subject.thesozcivil societyen
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-68964-4
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0en
ssoar.contributor.institutiontranscript Verlagde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10054194
internal.identifier.thesoz10037673
internal.identifier.thesoz10041513
internal.identifier.thesoz10055506
internal.identifier.thesoz10035275
internal.identifier.thesoz10039337
internal.identifier.thesoz10035460
internal.identifier.thesoz10039889
internal.identifier.thesoz10037571
dc.type.stockmonographde
dc.type.documentDissertationde
dc.type.documentphd thesisen
dc.source.pageinfo296de
internal.identifier.classoz10504
internal.identifier.document9
internal.identifier.ddc320
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14361/transcript.9783839422670de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence20
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
internal.identifier.series1564
internal.dda.referencexmlxslt-bundlessource-95@@10039-9783839422670


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