dc.contributor.author | Trumann, Jana | de |
dc.date.accessioned | 2020-08-10T13:05:37Z | |
dc.date.available | 2020-08-10T13:05:37Z | |
dc.date.issued | 2013 | de |
dc.identifier.isbn | 978-3-8394-2267-0 | de |
dc.identifier.uri | http://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-2267-6 | |
dc.identifier.uri | https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/68964 | |
dc.description.abstract | Prominente Beispiele des "Aufbegehrens" gegenüber politischen Entscheidungen, wie etwa jüngst "Stuttgart 21", haben die Frage politischer Partizipation verstärkt in die öffentliche Diskussion gerückt. Seitens der Politiker wird eine stärkere Beteiligung der Bevölkerung meist mit der Begründung mangelnder politischer Kompetenz abgelehnt. Die Autorin geht dieser Unterstellung nach, indem sie politische Lern-Handlungspraxen am Beispiel von Bürgerinitiativen aufgreift und aus subjektwissenschaftlicher Perspektive lerntheoretisch analysiert. Das Buch stellt einen vielschichtigen politischen Lern-Handlungsraum vor, der wichtige Aspekte für die bildungs- und politikwissenschaftliche Diskussion liefert. | de |
dc.language | de | de |
dc.publisher | transcript Verlag | de |
dc.subject.ddc | Politikwissenschaft | de |
dc.subject.ddc | Political science | en |
dc.title | Lernen in Bewegung(en): Politische Partizipation und Bildung in Bürgerinitiativen | de |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.volume | 11 | de |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Bielefeld | de |
dc.source.series | Edition Politik | |
dc.subject.classoz | politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur | de |
dc.subject.classoz | Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture | en |
dc.subject.thesoz | politische Partizipation | de |
dc.subject.thesoz | political participation | en |
dc.subject.thesoz | Bürgerinitiative | de |
dc.subject.thesoz | citizens' action committee | en |
dc.subject.thesoz | bürgerschaftliches Engagement | de |
dc.subject.thesoz | citizens' involvement | en |
dc.subject.thesoz | Protest | de |
dc.subject.thesoz | protest | en |
dc.subject.thesoz | soziale Bewegung | de |
dc.subject.thesoz | social movement | en |
dc.subject.thesoz | politische Bildung | de |
dc.subject.thesoz | political education | en |
dc.subject.thesoz | Kompetenz | de |
dc.subject.thesoz | competence | en |
dc.subject.thesoz | Zivilgesellschaft | de |
dc.subject.thesoz | civil society | en |
dc.subject.thesoz | Bundesrepublik Deutschland | de |
dc.subject.thesoz | Federal Republic of Germany | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-68964-4 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 | en |
ssoar.contributor.institution | transcript Verlag | de |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | de |
internal.identifier.thesoz | 10054194 | |
internal.identifier.thesoz | 10037673 | |
internal.identifier.thesoz | 10041513 | |
internal.identifier.thesoz | 10055506 | |
internal.identifier.thesoz | 10035275 | |
internal.identifier.thesoz | 10039337 | |
internal.identifier.thesoz | 10035460 | |
internal.identifier.thesoz | 10039889 | |
internal.identifier.thesoz | 10037571 | |
dc.type.stock | monograph | de |
dc.type.document | Dissertation | de |
dc.type.document | phd thesis | en |
dc.source.pageinfo | 296 | de |
internal.identifier.classoz | 10504 | |
internal.identifier.document | 9 | |
internal.identifier.ddc | 320 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.14361/transcript.9783839422670 | de |
dc.description.pubstatus | Veröffentlichungsversion | de |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
internal.identifier.licence | 20 | |
internal.identifier.pubstatus | 1 | |
internal.identifier.review | 1 | |
internal.identifier.series | 1564 | |
internal.dda.reference | xmlxslt-bundlessource-95@@10039-9783839422670 | |