Mode durchdenken - durch Mode denken: Reflexionen über ein studentisches Projektseminar

Mallon, Stefanie

[journal article]

dc.contributor.author	Mallon, Stefanie	de
dc.date.accessioned	2020-01-13T13:14:12Z
dc.date.available	2020-01-13T13:14:12Z
dc.date.issued	2019	de
dc.identifier.issn	2365-1016	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/66020
dc.description.abstract	Studentische Forschung kann am Institut für Volkskunde/Kulturanthropologie auch in studentische Lehre überführt werden. Im Sommersemester 2019 haben die Bachelorstudierenden Susanne Hochmann, Manuel Bolz und Thea Gatzke ein Studentisches Projektseminar (SPS) konzipiert und durchgeführt. Dabei haben sie Mode aus der Perspektive von Nachhaltigkeit - einem Imperativ für zukunftsorientiertes Handeln im Kontext von ressourcenschonendem Wirtschaften - unter die Lupe genommen. Die Kulturanalytikerin Stefanie Mallon hat das Seminar begleitet und reflektiert in ihrem Artikel "Mode durchdenken - durch Mode denken" die weiterführenden Gedanken, die sie im Laufe des Semesters daran entwickelt hat.	de
dc.description.abstract	At the Institue of Cultural Anthropology in Hamburg, it is possible to transfer student research into student teaching formats. Three bachelor students have designed and taught a student project seminar (SPS) in 2019. Their research focus was on fashion and sustainability - which can be considered an imperative for future oriented practice in the context of resource friendly householding. The cultural analyst Stefanie Mallon has supervised the seminar and reflects the insights, which she has had in the course of the semester.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Student Research; Student Teaching; Forschendes Lernen; Fashion; Velocity; Mode; Teaching while Researching; Learning through Researching	de
dc.title	Mode durchdenken - durch Mode denken: Reflexionen über ein studentisches Projektseminar	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.identifier.url	https://journals.sub.uni-hamburg.de/hjk/article/view/1439/1266	de
dc.source.journal	Hamburger Journal für Kulturanthropologie
dc.publisher.country	DEU
dc.subject.classoz	Ethnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologie	de
dc.subject.classoz	Ethnology, Cultural Anthropology, Ethnosociology	en
dc.subject.classoz	Forschung, Forschungsorganisation	de
dc.subject.classoz	Research, Research Organization	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:gbv:18-8-14394	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	99-110	de
internal.identifier.classoz	10400
internal.identifier.classoz	10604
internal.identifier.journal	1439
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	300
internal.identifier.ddc	370
dc.source.issuetopic	Jubiläum \| 1919-2019	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.dda.reference	https://journals.sub.uni-hamburg.de/hjk/oai/@@oai:ojs.journals.sub.uni-hamburg.de:article/1439

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Ethnologie
Ethnology, Cultural Anthropology, Ethnosociology
Forschung, Forschungsorganisation
Research, Research Organization

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