Digitalisierte Lehr-/Lehrprozesse neu denken! Über die Notwendigkeit einer kognitiven Schnittstelle

Abstract

A new light on teaching/learning processes. The necessity of a cognitive interface New ideas for supporting the human working memory are required to take advantage of the options of teaching/learning processes provided by digitalisation. A new "cognitive interface" is necessary for connecting human knowledge with the knowledge of digital resources.

Um die Möglichkeiten für Lehr-/Lernprozesse auszunutzen, die die Digitalisierung bietet, bedarf es neuer Überlegungen zur Unterstützung des menschlichen Arbeitsgedächtnisses. Zur Verbindung des Wissens im menschlichen Gedächtnis und des "Wissens" in digitalen Ressourcen wird eine neue "kognitive Schnittstelle" benötigt.