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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65165-8
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Digitalisierte Lehr-/Lehrprozesse neu denken! Über die Notwendigkeit einer kognitiven Schnittstelle
[journal article]
Abstract A new light on teaching/learning processes. The necessity of a cognitive interface New ideas for supporting the human working memory are required to take advantage of the options of teaching/learning processes provided by digitalisation. A new "cognitive interface" is necessary for connecting human ... view more
A new light on teaching/learning processes. The necessity of a cognitive interface New ideas for supporting the human working memory are required to take advantage of the options of teaching/learning processes provided by digitalisation. A new "cognitive interface" is necessary for connecting human knowledge with the knowledge of digital resources.... view less
Um die Möglichkeiten für Lehr-/Lernprozesse auszunutzen, die die Digitalisierung bietet, bedarf es neuer Überlegungen zur Unterstützung des menschlichen Arbeitsgedächtnisses. Zur Verbindung des Wissens im menschlichen Gedächtnis und des "Wissens" in digitalen Ressourcen wird eine neue "kognitive Sch... view more
Um die Möglichkeiten für Lehr-/Lernprozesse auszunutzen, die die Digitalisierung bietet, bedarf es neuer Überlegungen zur Unterstützung des menschlichen Arbeitsgedächtnisses. Zur Verbindung des Wissens im menschlichen Gedächtnis und des "Wissens" in digitalen Ressourcen wird eine neue "kognitive Schnittstelle" benötigt.... view less
Keywords
adult education; knowledge; interaction; memory; digitalization; learning process; technology
Classification
Vocational Training, Adult Education
Sociology of Knowledge
Interactive, electronic Media
Free Keywords
Lehrprozess
Document language
German
Publication Year
2017
Page/Pages
p. 27-29
Journal
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2017) 3
Issue topic
Digital/Analog
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1703W027
ISSN
0945-3164
Status
Published Version; peer reviewed