Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64507-3
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Ambivalenz der Generationen: Generationendialoge als Chance der Persönlichkeitsentfaltung
[Zeitschriftenartikel]
Abstract
Der Autor dieses Beitrags betrachtet den "Dialog der Generationen" aus soziologischer Sicht. Dieser alltägliche und selbstverständliche Prozess birgt eine Dimension der Ambivalenz, die vielseitige Anknüpfungspunkte für praktische Bildungsarbeit gibt.
Thesaurusschlagwörter
Bildungsarbeit; Dialog; Generation; Soziologie; Persönlichkeitsentwicklung
Klassifikation
Allgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologie
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2010
Seitenangabe
S. 9-13
Zeitschriftentitel
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 56 (2010) 1
Heftthema
Intergenerationelle Bildung
DOI
https://doi.org/10.3278/EBZ1001W009
ISSN
0341-7905
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0