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Vielfalt in der Erwachsenenbildung: historische Entwicklung, Herausforderungen und Perspektiven für die KEB

[journal article]

dc.contributor.authorBlum, Bertramde
dc.date.accessioned2019-09-30T12:42:59Z
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dc.date.available2019-09-30T12:42:59Z
dc.date.available2019-09-30T12:42:59Z
dc.date.issued2014de
dc.identifier.issn0341-7905de
dc.identifier.urihttps://www.wbv.de/artikel/EBZ1404W016
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dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64352
dc.description.abstractEin wesentliches Kennzeichen der Erwachsenenbildung ist die Vielfalt der Träger und Institutionen im pluralen Weiterbildungssystem Deutschlands. In den folgenden Überlegungen wird die historische Entwicklung nachgezeichnet mit ihrer Pluralität der Träger und Einrichtungen speziell in der Katholischen Erwachsenenbildung (KEB). Dazu gehört das Prinzip der Subsidiarität, das von Beginn der Zusammenschlüsse an für das Miteinander in der Vielfalt notwendig war. Aufgrund der erarbeiteten Fakten und Herausforderungen sollen Perspektiven für die Zukunft der KEB zumindest angedeutet werden.de
dc.languagedede
dc.relation.ispartofErwachsenenbildung
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.titleVielfalt in der Erwachsenenbildung: historische Entwicklung, Herausforderungen und Perspektiven für die KEBde
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalErwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis
dc.source.volume60de
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityBielefeldde
dc.source.issue4de
dc.subject.classozBildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildungde
dc.subject.classozVocational Training, Adult Educationen
dc.subject.classozMakroebene des Bildungswesensde
dc.subject.classozMacroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policyen
dc.subject.classozAllgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaftde
dc.subject.classozBasic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogicsen
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.subject.thesozErwachsenenbildungde
dc.subject.thesozadult educationen
dc.subject.thesozEntwicklungde
dc.subject.thesozdevelopmenten
dc.subject.thesozDiversitätde
dc.subject.thesozdiversityen
dc.subject.thesozBildungseinrichtungde
dc.subject.thesozeducational institutionen
dc.subject.thesozhistorische Entwicklungde
dc.subject.thesozhistorical developmenten
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-64352-3
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0en
ssoar.contributor.institutionW. Bertelsmann Verlagde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10037571
internal.identifier.thesoz10039339
internal.identifier.thesoz10036415
internal.identifier.thesoz10096151
internal.identifier.thesoz10034899
internal.identifier.thesoz10034801
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo16-20de
internal.identifier.classoz10611
internal.identifier.classoz10603
internal.identifier.classoz10601
internal.identifier.journal939
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc370
dc.source.issuetopicVielfalt erhaltende
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/EBZ1404W016de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence24
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
dc.source.edition1


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ssoar-erwachsenenbildung-2014- ...
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Format:
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