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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64146-8
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Dimensionen studentischer Vielfalt: empirische Befunde zu heterogenen Studien- und Lebensarrangements
[collection]
Abstract Wie heterogen ist die Gruppe der Studierenden in Deutschland? In sieben Beiträgen arbeiten die Autor:innen Forschungsfragen der 21. Sozialerhebung zur Vielfalt der studentischen Lebensbedingungen und Lebensweisen auf. Dabei fokussieren die Autor:innen Gruppen und Themen, die bisher noch nicht im Zen... view more
Wie heterogen ist die Gruppe der Studierenden in Deutschland? In sieben Beiträgen arbeiten die Autor:innen Forschungsfragen der 21. Sozialerhebung zur Vielfalt der studentischen Lebensbedingungen und Lebensweisen auf. Dabei fokussieren die Autor:innen Gruppen und Themen, die bisher noch nicht im Zentrum der Debatte um studentische Vielfalt standen. Der Themenkanon reicht von Gesundheitsbeeinträchtigungen über die Heterogenität Studierender in berufsbegleitenden Studiengängen bis zu Auslandsstudium, Freizeitverhalten, Studienabbruch und der finanziellen Situation Studierender. Hierzu wurden neben der 21. Sozialerhebung weitere (internationale) Datenquellen genutzt. Die Ergebnisse und Interpretationen sind für Hochschul- und Studierendenforschung, Hochschulen, Hochschullehre und Akteure in Bildungsplanung und -politik hoch relevant. Die 21. Sozialerhebung wurde vom Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) in Hannover erstellt und durchgeführt.... view less
Keywords
graduation (academic); technical college; study conditions; demographic factors; university; course of education; Federal Republic of Germany; foreign countries; distance learning; bachelor; master (academic degree); sandwich course; mobility; studies (academic); social background; funding; student body; accompanying studies; study situation
Classification
University Education
Free Keywords
Bildungsherkunft; Sozialerhebung; studienbegleitende Erwerbstätigkeit
Document language
German
Publication Year
2018
Publisher
wbv Media GmbH & Co. KG
City
Bielefeld
Page/Pages
273 p.
DOI
https://doi.org/10.3278/6004655w
Status
Published Version; peer reviewed