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Dos décadas sin el padre de la pedagogía de la liberación

Two decades without the father of the pedagogy of liberation
[Zeitschriftenartikel]

Chaves G, J. Ignacio Iñaki

Abstract

Freire is a reference in Latin American social thought, his figure and his work have accompanied critical bets by another education, problematizing, liberating and emancipating a society that has been under the oppression of a political and educational system colonizing and excluding. To review ... mehr

Freire is a reference in Latin American social thought, his figure and his work have accompanied critical bets by another education, problematizing, liberating and emancipating a society that has been under the oppression of a political and educational system colonizing and excluding. To review him is a necessity to keep in mind his work and the importance of his writings.... weniger


Freire constituye un referente en el pensamiento social latinoamericano, su figura y su obra han acompañado las apuestas críticas por otra educación, problematizadora, liberadora y emancipadora de una sociedad que ha estado bajo la opresión de un sistema político y educativocolonizador y excluyente... mehr

Freire constituye un referente en el pensamiento social latinoamericano, su figura y su obra han acompañado las apuestas críticas por otra educación, problematizadora, liberadora y emancipadora de una sociedad que ha estado bajo la opresión de un sistema político y educativocolonizador y excluyente. Revisarle es una necesidad para tener presente su labor y la importancia de sus escritos.... weniger

Klassifikation
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft

Freie Schlagwörter
Latin American thinker; popular pedagogy; liberation pedagogy; dialogical action

Sprache Dokument
Spanisch

Publikationsjahr
2017

Seitenangabe
S. 19-25

Zeitschriftentitel
Revista Kavilando, 9 (2017) 1

Heftthema
Reinventando los caminos de Paulo Freire

ISSN
2027-2391

Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0


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