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El maestro Simón Rodríguez: un pensador de la educación crítica latinoamericana

Master Simon Rodriguez: a critical thinker of latin american education
[journal article]

dc.contributor.authorHurtado Arias, Uriel Antoniode
dc.contributor.authorMuñoz Gaviria, Diego Alejandrode
dc.date.accessioned2019-08-08T09:18:53Z
dc.date.available2019-08-08T09:18:53Z
dc.date.issued2015de
dc.identifier.issn2027-2391de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/63486
dc.description.abstractLost educational proposals critical Latin American seems a quixotic action in the context of current political realities - economic neoliberal, where the call to the ephemeral and trivial market appears to be from Adorno and Horkheimer: the new "siren" or following the old thesis of Marx, "the new opium of the people". This text intends to approach the thought of one of the initiators of the movement of popular education or education critic in Latin America; In fact, the teacher Simon Rodriguez (1769 - 1854).de
dc.description.abstractRecuperar propuestas educativas críticas latinoamericanas parece ser una acción quijotesca en el contexto de las actuales realidades político - económicas neoliberales, donde el llamado a lo efímero y lo trivial del mercado, parece ser desde Adorno y Horkheimer: el nuevo "canto de sirenas", o siguiendo la tesis del viejo Marx: "el nuevo opio del pueblo". Este texto pretende acercarse al pensamiento de uno de los iniciadores del movimiento de educación popular o de educación crítica en América Latina; en efecto, el maestro Simón Rodríguez (1769 - 1854)de
dc.languageesde
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.subject.otherpopular education; training criticizes; Latin American thinkersde
dc.titleEl maestro Simón Rodríguez: un pensador de la educación crítica latinoamericanade
dc.title.alternativeMaster Simon Rodriguez: a critical thinker of latin american educationde
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalRevista Kavilando
dc.source.volume7de
dc.publisher.countryMISC
dc.source.issue1de
dc.subject.classozEntwicklungsländersoziologie, Entwicklungssoziologiede
dc.subject.classozBasic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogicsen
dc.subject.classozAllgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaftde
dc.subject.classozSociology of Developing Countries, Developmental Sociologyen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-63486-7
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0en
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0de
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentjournal articleen
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.source.pageinfo83-94de
internal.identifier.classoz10211
internal.identifier.classoz10601
internal.identifier.journal476
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc370
internal.identifier.ddc301
dc.source.issuetopicDefensa de los territorios
dc.description.pubstatusPublished Versionen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
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internal.identifier.review1
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Name:
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