Die Selbstkonzept-Entwicklung im Erwachsenenalter in der Sicht dreier Alters-Generations-Gruppen von Lehrern

Mummendey, Hans Dieter; Albers, Gisela; Sturm, Gabriele

How Three Age-Generations-Groups of Teachers Perceive the Development of Self-Concept in Adulthood
[journal article]

dc.contributor.author	Mummendey, Hans Dieter	de
dc.contributor.author	Albers, Gisela	de
dc.contributor.author	Sturm, Gabriele	de
dc.date.accessioned	2018-12-10T07:26:13Z
dc.date.available	2018-12-10T07:26:13Z
dc.date.issued	1985	de
dc.identifier.issn	0342-183X	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/60539
dc.description.abstract	Die kognizierten Selbstkonzept-Entwicklungen von Lehrern aus drei Alters-/Generationsgruppen (25-35, 40-50, 55-65 Jahre) wurden empirisch untersucht. Bei 182 Lehrern aller Schularten wurde ein faktoriell gewonnenes Selbstratingverfahren angewendet, das sowohl die Selbsteinschätzung als auch die Beurteilung der Selbstkognitionen fremder Personen (Fremd-Selbsteinschätzung) zu den Bereichen "Allgemeines, positives, leistungsbezogenes Selbstbild", "Soziale Kontaktfähigkeit" und "Anpassung an soziale Normen" erlaubt. Die Hypothesen, dass es zu einer fortschreitenden Realbild-Idealbild-Diskrepanzreduktion im Selbstbild der Lehrer kommt, fanden nur teilweise empirische Unterstützung.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Psychologie	de
dc.subject.ddc	Psychology	en
dc.subject.ddc	Wirtschaft	de
dc.subject.ddc	Economics	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Selbstkonzept-Entwickung; Prospektion; Retrospektion	de
dc.title	Die Selbstkonzept-Entwicklung im Erwachsenenalter in der Sicht dreier Alters-Generations-Gruppen von Lehrern	de
dc.title.alternative	How Three Age-Generations-Groups of Teachers Perceive the Development of Self-Concept in Adulthood	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	Psychologie in Erziehung und Unterricht: Zeitschrift für Forschung und Praxis
dc.source.volume	32	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	2	de
dc.subject.classoz	Entwicklungspsychologie	de
dc.subject.classoz	Developmental Psychology	en
dc.subject.classoz	Berufsforschung, Berufssoziologie	de
dc.subject.classoz	Occupational Research, Occupational Sociology	en
dc.subject.classoz	Lehrende, Erziehende, Lernende	de
dc.subject.classoz	Teachers, Students, Pupils	en
dc.subject.thesoz	empirische Sozialforschung	de
dc.subject.thesoz	empirical social research	en
dc.subject.thesoz	Selbstbild	de
dc.subject.thesoz	self-image	en
dc.subject.thesoz	Einstellungsforschung	de
dc.subject.thesoz	attitude research	en
dc.subject.thesoz	Einstellungsänderung	de
dc.subject.thesoz	attitude change	en
dc.subject.thesoz	Kognition	de
dc.subject.thesoz	cognition	en
dc.subject.thesoz	kognitive Dissonanz	de
dc.subject.thesoz	cognitive dissonance	en
dc.subject.thesoz	Altersgruppe	de
dc.subject.thesoz	age group	en
dc.subject.thesoz	Generation	de
dc.subject.thesoz	generation	en
dc.subject.thesoz	Lehrer	de
dc.subject.thesoz	teacher	en
dc.subject.thesoz	Selbsteinschätzung	de
dc.subject.thesoz	self-assessment	en
dc.subject.thesoz	Fremdeinschätzung	de
dc.subject.thesoz	rating	en
dc.subject.thesoz	Hypothesenprüfung	de
dc.subject.thesoz	hypothesis testing	en
dc.subject.thesoz	Ratingskala	de
dc.subject.thesoz	rating scale	en
dc.subject.thesoz	Sozialpsychologie	de
dc.subject.thesoz	social psychology	en
dc.subject.thesoz	Fremdbild	de
dc.subject.thesoz	stereotype	en
dc.subject.thesoz	Erwachsenenalter	de
dc.subject.thesoz	adulthood	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0070-bipr-31782	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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Name:: ssoar-psyerzunt-1985-2-mummend ...
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Lehrende, Erziehende, Lernende
Teachers, Students, Pupils
Entwicklungspsychologie
Developmental Psychology
Berufsforschung, Berufssoziologie
Occupational Research, Occupational Sociology

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