Rezension: Fröhlich-Gildhoff, Klaus/ Rönnau-Böse, Maike/ Tinius, Claudia (2017): Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule - Erkennen, Verstehen, Begegnen

Langmeyer, Alexandra

[review]

dc.contributor.author	Langmeyer, Alexandra	de
dc.date.accessioned	2018-03-15T12:17:15Z
dc.date.available	2018-03-15T12:17:15Z
dc.date.issued	2018	de
dc.identifier.issn	1862-5002	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/56420
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Primar- und Elementarbildung	de
dc.subject.ddc	Primary education (elementary education)	en
dc.subject.ddc	Psychologie	de
dc.subject.ddc	Psychology	en
dc.title	Rezension: Fröhlich-Gildhoff, Klaus/ Rönnau-Böse, Maike/ Tinius, Claudia (2017): Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule - Erkennen, Verstehen, Begegnen	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
dc.source.volume	13	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	1	de
dc.subject.classoz	Bildungswesen Elementarbereich	de
dc.subject.classoz	Elementary Education Sector	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen Primarbereich	de
dc.subject.classoz	Primary Education Sector	en
dc.subject.classoz	Entwicklungspsychologie	de
dc.subject.classoz	Developmental Psychology	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-56420-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
dc.type.stock	recension	de
dc.type.document	Rezension	de
dc.type.document	review	en
dc.source.pageinfo	119-120	de
internal.identifier.classoz	10605
internal.identifier.classoz	10606
internal.identifier.classoz	10705
internal.identifier.journal	91
internal.identifier.document	23
dc.source.recensionauthor	Fröhlich-Gildhoff, Klaus	de
dc.source.recensionauthor	Rönnau-Böse, Maike	de
dc.source.recensionauthor	Tinius, Claudia	de
dc.source.recensiondateissued	2017	de
dc.source.recensiontitle	Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule: Erkennen, Verstehen, Begegnen	de
dc.source.recensioncity	Stuttgart	de
dc.source.recensionpublisher	Kohlhammer	de
dc.source.recensionisbn	978-3-17-026173-0	de
internal.identifier.ddc	372
internal.identifier.ddc	150
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.pdf.version	1.6
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internal.pdf.wellformed	false
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-disk-2018-1-rez-langmeyer.pdf
Size:: 168.4Kb
Format:: PDF

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Bildungswesen Elementarbereich
Elementary Education Sector
Bildungswesen Primarbereich
Primary Education Sector
Entwicklungspsychologie
Developmental Psychology

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