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@book{ Aichele2017,
title = {Inklusive Bildung ist ein Menschenrecht: Warum es die inklusive Schule für alle geben muss},
author = {Aichele, Valentin and Kroworsch, Susann},
year = {2017},
series = {Position / Deutsches Institut für Menschenrechte},
pages = {6},
volume = {10},
address = {Berlin},
publisher = {Deutsches Institut für Menschenrechte, Monitoring-Stelle UN-Behindertenrechtskonvention},
issn = {2509-3037},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53674-8},
abstract = {Es gibt erfolgreiche schulische Inklusion in Deutschland. Anderslautende Rhetorik oder praktische Schwierigkeiten in einzelnen Bundesländern dürfen nicht dazu führen, dass praktische Fortschritte negiert werden oder die Inklusion gar für gescheitert erklärt wird. Unter Anerkennung der Herausforderungen und Kritik an der andernorts fehlerhaften Umsetzung muss zu einer Sachdiskussion zurückgefunden werden, in deren Mittelpunkt die Umsetzung des Rechts auf Bildung für alle in einem inklusiven Schulsystems steht. Denn das Recht auf inklusive Bildung ist ein Menschenrecht.},
keywords = {UNO; UNO; Menschenrechtskonvention; human rights convention; Behinderter; handicapped; Inklusion; inclusion; Integration; integration; Bundesrepublik Deutschland; Federal Republic of Germany; Menschenrechte; human rights; Schulbildung; school education}}