Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53010-0
Export für Ihre Literaturverwaltung
Am Sozialraum orientiert: Volkshochschulpraxis im Kontext von Inklusion
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Es ist drei Ausgaben her, dass die DIE Zeitschrift dem Thema Inklusion einen Themenschwerpunkt widmete. Die Diskussion ist weiter in vollem Gange. Im folgenden Beitrag fragt die Autorin aus dem DIE-Programm "Inklusion - Lernen im Quartier" nach dem Zusammenhang der beiden Substantive im Programmname... mehr
Es ist drei Ausgaben her, dass die DIE Zeitschrift dem Thema Inklusion einen Themenschwerpunkt widmete. Die Diskussion ist weiter in vollem Gange. Im folgenden Beitrag fragt die Autorin aus dem DIE-Programm "Inklusion - Lernen im Quartier" nach dem Zusammenhang der beiden Substantive im Programmnamen. Ihre Auszüge aus Experteninterviews zeigen, dass die Orientierung am Sozialraum eine Strategie darstellt, die große Herausforderung Inklusion vor Ort handhabbar zu machen.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Inklusion; lebenslanges Lernen; Lernen; Bildung; sozialer Raum; Volkshochschule; Erwachsenenbildung
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2013
Seitenangabe
S. 50-52
Zeitschriftentitel
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 20 (2013) 1
Heftthema
Wider benefits of lifelong learning
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1301W050
ISSN
0945-3164
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 1.0