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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53005-0
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Der Studiengang Bildungsmanagement: Verschiedenheit (Diversity) als Motor des Lernens
[Sammelwerksbeitrag]
Dieser Sammelwerksbeitrag gehört zu folgendem Sammelwerk:
Visionen entwickeln, Bildungsprozesse wirksam steuern, Führung professionell gestalten: Dokumentation zum Masterstudiengang Bildungsmanagement der Landesstiftung Baden-Württemberg
Abstract "Die Bildungslandschaft ist im Umbruch." Diese Einsicht ist nicht neu, dennoch ist sie hochaktuell. Um diese Veränderungen aktiv mitzugestalten, bedarf es qualifizierter Führung. 2001 entschied der Aufsichtsrat der Landesstiftung Baden-Württemberg, diese Herausforderung mit der Entwicklung und Durch... mehr
"Die Bildungslandschaft ist im Umbruch." Diese Einsicht ist nicht neu, dennoch ist sie hochaktuell. Um diese Veränderungen aktiv mitzugestalten, bedarf es qualifizierter Führung. 2001 entschied der Aufsichtsrat der Landesstiftung Baden-Württemberg, diese Herausforderung mit der Entwicklung und Durchführung eines weiterbildenden Studiengangs anzunehmen. Das beschlossene Programm sollte dem Bedarf an gut ausgebildeten Führungskräften in Bildungsinstitutionen gerecht werden. So entstand der berufsbegleitende Masterstudiengang "Leitungspersonal im Bildungsbereich".... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; Führungskraft; Qualifikation; berufliche Weiterbildung; Bildungseinrichtung; Baden-Württemberg; Begleitstudium
Klassifikation
Bildungswesen tertiärer Bereich
Makroebene des Bildungswesens
Freie Schlagwörter
Bildungsmanagement
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
Visionen entwickeln, Bildungsprozesse wirksam steuern, Führung professionell gestalten: Dokumentation zum Masterstudiengang Bildungsmanagement der Landesstiftung Baden-Württemberg
Herausgeber
Müller, Ulrich; Schweizer, Gerd; Wippermann, Sven
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2008
Verlag
W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
S. 15-19
Schriftenreihe
Schriftenreihe der Landesstiftung Baden-Württemberg, 34
DOI
https://doi.org/10.3278/6001921w015
ISSN
1610-4269
ISBN
978-3-7639-3664-9
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0