DQR: Chance oder Risiko?; aus einer Expertenbefragung im Volkshochschulbereich

Fuchs, Sandra

[journal article]

dc.contributor.author	Fuchs, Sandra
dc.date.accessioned	2017-08-02T07:38:02Z
dc.date.available	2017-08-02T07:38:02Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.issn	0945-3164
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/DIE1103W033
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/52836
dc.description.abstract	Der Beitrag referiert Experteneinschätzungen zu Chancen und Risiken des aktuellen DQR-Prozesses aus Volkshochschul-Sicht. Die sieben Experten aus Deutschland und Österreich, die im Projekt EU-Transfer befragt wurden, setzen sich vor allem mit der Fokussierung auf formales Lernen kritisch auseinander. Der Perspektivwechsel zur Lernergebnisorientierung kann Impulse für die Programmplanung geben, erfordert aber auch neue Kompetenzen des Weiterbildungspersonals.	de
dc.language	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	DQR: Chance oder Risiko?; aus einer Expertenbefragung im Volkshochschulbereich
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung
dc.source.volume	18
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	3
dc.subject.classoz	Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung	de
dc.subject.classoz	Vocational Training, Adult Education	en
dc.subject.classoz	Makroebene des Bildungswesens	de
dc.subject.classoz	Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	Österreich	de
dc.subject.thesoz	Austria	en
dc.subject.thesoz	Volkshochschule	de
dc.subject.thesoz	Volkshochschule	en
dc.subject.thesoz	Ausbildungssystem	de
dc.subject.thesoz	vocational training system	en
dc.subject.thesoz	Weiterbildung	de
dc.subject.thesoz	further education	en
dc.subject.thesoz	Erwachsenenbildung	de
dc.subject.thesoz	adult education	en
dc.subject.thesoz	lebenslanges Lernen	de
dc.subject.thesoz	lifelong learning	en
dc.subject.thesoz	Bildungsprogramm	de
dc.subject.thesoz	educational program	en
dc.subject.thesoz	Bildungsplanung	de
dc.subject.thesoz	educational planning	en
dc.subject.thesoz	Qualifikation	de
dc.subject.thesoz	qualification	en
dc.subject.thesoz	Schlüsselqualifikation	de
dc.subject.thesoz	qualification for key function	en
dc.subject.thesoz	Expertenbefragung	de
dc.subject.thesoz	expert survey	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-52836-3
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 1.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 1.0	en
ssoar.contributor.institution	W. Bertelsmann Verlag
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen
internal.identifier.thesoz	10037571
internal.identifier.thesoz	10040166
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internal.identifier.thesoz	10055775
internal.identifier.thesoz	10040656
dc.type.stock	article
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	33-34
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internal.identifier.classoz	10603
internal.identifier.journal	74
internal.identifier.document	32
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dc.source.issuetopic	Herausforderung DQR
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/DIE1103W033
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	17
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.dda.reference	http://dspace.wbv.de:8888/oai/request@@oai:dspace.wbv.de:103278/385
internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Makroebene des Bildungswesens
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Vocational Training, Adult Education

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