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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52836-3
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DQR: Chance oder Risiko?; aus einer Expertenbefragung im Volkshochschulbereich
[journal article]
Abstract Der Beitrag referiert Experteneinschätzungen zu Chancen und Risiken des aktuellen DQR-Prozesses aus Volkshochschul-Sicht. Die sieben Experten aus Deutschland und Österreich, die im Projekt EU-Transfer befragt wurden, setzen sich vor allem mit der Fokussierung auf formales Lernen kritisch auseinander... view more
Der Beitrag referiert Experteneinschätzungen zu Chancen und Risiken des aktuellen DQR-Prozesses aus Volkshochschul-Sicht. Die sieben Experten aus Deutschland und Österreich, die im Projekt EU-Transfer befragt wurden, setzen sich vor allem mit der Fokussierung auf formales Lernen kritisch auseinander. Der Perspektivwechsel zur Lernergebnisorientierung kann Impulse für die Programmplanung geben, erfordert aber auch neue Kompetenzen des Weiterbildungspersonals.... view less
Keywords
Federal Republic of Germany; Austria; Volkshochschule; vocational training system; further education; adult education; lifelong learning; educational program; educational planning; qualification; qualification for key function; expert survey
Classification
Vocational Training, Adult Education
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Document language
German
Publication Year
2011
Page/Pages
p. 33-34
Journal
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 18 (2011) 3
Issue topic
Herausforderung DQR
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1103W033
ISSN
0945-3164
Status
Published Version; peer reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 1.0