Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52836-3
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DQR: Chance oder Risiko?; aus einer Expertenbefragung im Volkshochschulbereich
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Der Beitrag referiert Experteneinschätzungen zu Chancen und Risiken des aktuellen DQR-Prozesses aus Volkshochschul-Sicht. Die sieben Experten aus Deutschland und Österreich, die im Projekt EU-Transfer befragt wurden, setzen sich vor allem mit der Fokussierung auf formales Lernen kritisch auseinander... mehr
Der Beitrag referiert Experteneinschätzungen zu Chancen und Risiken des aktuellen DQR-Prozesses aus Volkshochschul-Sicht. Die sieben Experten aus Deutschland und Österreich, die im Projekt EU-Transfer befragt wurden, setzen sich vor allem mit der Fokussierung auf formales Lernen kritisch auseinander. Der Perspektivwechsel zur Lernergebnisorientierung kann Impulse für die Programmplanung geben, erfordert aber auch neue Kompetenzen des Weiterbildungspersonals.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; Österreich; Volkshochschule; Ausbildungssystem; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; lebenslanges Lernen; Bildungsprogramm; Bildungsplanung; Qualifikation; Schlüsselqualifikation; Expertenbefragung
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Makroebene des Bildungswesens
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2011
Seitenangabe
S. 33-34
Zeitschriftentitel
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 18 (2011) 3
Heftthema
Herausforderung DQR
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1103W033
ISSN
0945-3164
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 1.0