Lernen am Unterschied: Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben

[collection]

dc.contributor.editor	Schweizer, Gerd
dc.contributor.editor	Iberer, Ulrich
dc.contributor.editor	Keller, Helmut
dc.date.accessioned	2017-05-04T13:19:16Z
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dc.date.available	2017-05-04T13:19:16Z
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dc.date.issued	2007
dc.identifier.isbn	978-3-7639-3574-1
dc.identifier.uri	https://www.wbv.de/artikel/6001854w
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dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51530
dc.description.abstract	Das Prinzip "Lernen am Unterschied" betont die Innovationskraft, die sich in Lernprojekten entfaltet, wenn Menschen mit unterschiedlichen Perspektiven gemeinsam ein Thema erarbeiten. Das 1. Ludwigsburger Symposium Bildungsmanagement 2006 hat diesen Ansatz aufgegriffen, um unterschiedliche Herangehensweisen des Bildungsmanagements für Wissenschaft und Managementpraxis zu erschließen und Wissenschaftler und Praktiker aus Schule, Wirtschaft und Erwachsenenbildung an einen Tisch zu bringen.	de
dc.language	de
dc.publisher	W. Bertelsmann Verlag
dc.relation.haspart	52299
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Lernen am Unterschied: Bildungsprozesse gestalten - Innovationen vorantreiben
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Bielefeld
dc.subject.classoz	Makroebene des Bildungswesens	de
dc.subject.classoz	Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Qualitätssicherung	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	adult education	en
dc.subject.thesoz	Qualifikation	de
dc.subject.thesoz	Studiengang	de
dc.subject.thesoz	Blended Learning	en
dc.subject.thesoz	educational policy	en
dc.subject.thesoz	Erwachsenenbildung	de
dc.subject.thesoz	qualification	en
dc.subject.thesoz	Professionalisierung	de
dc.subject.thesoz	professionalization	en
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	lebenslanges Lernen	de
dc.subject.thesoz	lifelong learning	en
dc.subject.thesoz	Bologna-Prozess	de
dc.subject.thesoz	vocational education	en
dc.subject.thesoz	Bildungseinrichtung	de
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dc.subject.thesoz	Blended Learning	de
dc.subject.thesoz	Bologna Process	en
dc.subject.thesoz	Wissensgesellschaft	de
dc.subject.thesoz	accompanying studies	en
dc.subject.thesoz	knowledge management	en
dc.subject.thesoz	Web 2.0	de
dc.subject.thesoz	web 2.0	en
dc.subject.thesoz	learning environment	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	knowledge society	en
dc.subject.thesoz	Lernumgebung	de
dc.subject.thesoz	Wissensmanagement	de
dc.subject.thesoz	Berufsbildung	de
dc.subject.thesoz	Weiterbildung	de
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dc.subject.thesoz	Bildungspolitik	de
dc.subject.thesoz	educational institution	en
dc.subject.thesoz	quality assurance	en
dc.subject.thesoz	change management	en
dc.subject.thesoz	Begleitstudium	de
dc.subject.thesoz	Schulentwicklung	de
dc.subject.thesoz	Change Management	de
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-51530-4
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0	de
ssoar.contributor.institution	W. Bertelsmann Verlag
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen
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dc.source.conference	Symposium Bildungsmanagement
dc.event.city	Ludwigsburg
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3278/6001854w
dc.date.conference	2006
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dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
internal.identifier.licence	23
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
dc.source.edition	3. Aufl.
internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-2007-keller_et_al-Lernen ...
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Makroebene des Bildungswesens
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy

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