dc.contributor.author | Wagner, Harald | |
dc.contributor.author | Schneider, Johanna | |
dc.contributor.editor | Ernst, Annegret | |
dc.contributor.editor | Schneider, Johanna | |
dc.contributor.editor | Schneider, Karsten | |
dc.date.accessioned | 2017-04-27T13:28:12Z | |
dc.date.accessioned | 2017-04-27T13:28:12Z | |
dc.date.available | 2017-04-27T13:28:12Z | |
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dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.isbn | 978-3-7639-4803-1 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/6004181w021 | |
dc.identifier.uri | https://www.wbv.de/artikel/6004181w021 | |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51423 | |
dc.description.abstract | Die Erwachsenenalphabetisierung stellt eine spezifische Lernform dar, die sowohl eigenständiger Forschungszugänge als auch konzeptioneller Entwicklungen bedarf. Mit dem Terminus der sozialintegrativen Alphabetisierung wird dem in diesem Sammelband Rechnung getragen. Einerseits besitzt dieser Begriff durchaus eine vortheoretische Plausibilität, andererseits verlangt er gerade nach theoretischer Fundierung, begrifflich-inhaltlicher Abgrenzung und Konkretisierung der Arbeitsformen. Im vorliegenden Einleitungsaufsatz werden die Aspekte der Theoriekonzeption entwickelt und in ihrem Zusammenhang dargestellt. Zugleich dient der Text als Referenztext für nachfolgende praktische Weiterführungen und theoretische Vertiefungen in diesem Sammelband. | de |
dc.language | de | |
dc.publisher | W. Bertelsmann Verlag | |
dc.subject.ddc | Sociology & anthropology | en |
dc.subject.ddc | Soziologie, Anthropologie | de |
dc.title | Sozialintegrative Alphabetisierung - zur Weiterentwicklung eines Konzepts | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.collection | Ein Grund für Bildung?! Konzepte, Forschungsergebnis, Praxisbeispiele | |
dc.publisher.country | DEU | |
dc.publisher.city | Bielefeld | |
dc.subject.classoz | Bildungs- und Erziehungssoziologie | de |
dc.subject.classoz | Sociology of Education | en |
dc.subject.thesoz | motivation | en |
dc.subject.thesoz | Alphabetisierung | de |
dc.subject.thesoz | Motivation | de |
dc.subject.thesoz | adult education | en |
dc.subject.thesoz | lebenswelt | en |
dc.subject.thesoz | social inequality | en |
dc.subject.thesoz | Erwachsenenbildung | de |
dc.subject.thesoz | Lebenswelt | de |
dc.subject.thesoz | soziale Integration | de |
dc.subject.thesoz | literacy | en |
dc.subject.thesoz | soziale Ungleichheit | de |
dc.subject.thesoz | social integration | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-51423-9 | |
dc.rights.licence | Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 | de |
dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0 | en |
ssoar.contributor.institution | W. Bertelsmann Verlag | |
internal.status | formal und inhaltlich fertig erschlossen | |
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dc.type.document | Sammelwerksbeitrag | de |
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dc.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/6004181w021 | |
dc.description.pubstatus | Published Version | en |
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