Kongruenz oder Korrespondenz? Soziokulturelle Ökologie als Ansatz zum Verstehen des Web 2.0 in der beruflichen Bildung

Lübcke, Eileen; Burchert, Joanna

Bibtex-Export

@incollection{ Lübcke2014,
 title = {Kongruenz oder Korrespondenz? Soziokulturelle Ökologie als Ansatz zum Verstehen des Web 2.0 in der beruflichen Bildung},
 author = {Lübcke, Eileen and Burchert, Joanna},
 editor = {Krämer, Nicole C. and Sträfling, Nicole and Malzahn, Nils and Ganster, Tina and Hoppe, Ulrich H.},
 year = {2014},
 booktitle = {Lernen im Web 2.0: Erfahrungen aus Berufsbildung und Studium},
 pages = {207-225},
 series = {Berichte zur beruflichen Bildung: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Berufsbildung},
 address = {Bielefeld},
 publisher = {W. Bertelsmann Verlag},
 isbn = {978-3-7639-1160-8},
 doi = {https://doi.org/10.3278/111-058w207},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-417267},
 keywords = {Digitale Medien; Medienkompetenz; capacity to act; Berufspädagogik; vocational pedagogics; Web 2.0; implementation; web 2.0; model construction; vocational education; Implementation; Handlungsfähigkeit; media skills; sociocultural factors; Berufsbildung; soziokulturelle Faktoren; neue Medien; digital media; Modellentwicklung; new media}}