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Lern- und Arbeitseinstellungen von Lehrlingen: Forschungsbericht zur Studie IS II

Learning and work attitudes of apprentices: research report on study IS II
[research report]

dc.contributor.authorHartung, Uwede
dc.date.accessioned2014-10-29T14:53:34Z
dc.date.available2014-10-29T14:53:34Z
dc.date.issued1989de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/40352
dc.description.abstractBefragt wurden DDR-Jugendliche über einen Zeitraum von mehreren Jahren (von der 8. Schulklasse bis zum 2. Lehrjahr) zu ihrer Arbeitszufriedenheit, zu den Berufszielen und der Zufriedenheit mit ausgewählten Ausbildungsbedingungen. Für die allgemeine Intensität der Arbeits- und Lernmotivation wird ein Rückgang im Laufe der Jahre festgestellt, der u. a. auf einen größeren Stellenwert von Freizeitaktivitäten bei Lehrlingen zurückgeführt wird. Es wird die konsequentere Anwendung des Leistungsprinzips gefordert und die Durchsetzung der sozialen Gerechtigkeit bei der Vergabe von Lehrstellen, Arbeits- und Studienplätzen. "Hier zugelassene Verzerrungen durch andere Auswahlmechanismen (persönliche Protektion, Parteimitgliedschaft) wirken stark zerstörend auf ideologische Standpunkte ein!" (psz)de
dc.languagedede
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.titleLern- und Arbeitseinstellungen von Lehrlingen: Forschungsbericht zur Studie IS IIde
dc.title.alternativeLearning and work attitudes of apprentices: research report on study IS IIde
dc.description.reviewunbekanntde
dc.description.reviewunknownen
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityLeipzigde
dc.subject.classozJugendsoziologie, Soziologie der Kindheitde
dc.subject.classozSociology of the Youth, Sociology of Childhooden
dc.subject.classozErziehungswissenschaftde
dc.subject.classozEducation and Pedagogicsen
dc.subject.thesozDDRde
dc.subject.thesozGerman Democratic Republic (GDR)en
dc.subject.thesozAuszubildenderde
dc.subject.thesozapprenticeen
dc.subject.thesozSchülerde
dc.subject.thesozpupilen
dc.subject.thesozJugendlicherde
dc.subject.thesozadolescenten
dc.subject.thesozLernende
dc.subject.thesozlearningen
dc.subject.thesozMotivationde
dc.subject.thesozmotivationen
dc.subject.thesozArbeitszufriedenheitde
dc.subject.thesozwork satisfactionen
dc.subject.thesozEinstellungde
dc.subject.thesozattitudeen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-403529
dc.rights.licenceDeposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitungde
dc.rights.licenceDeposit Licence - No Redistribution, No Modificationsen
ssoar.greylittruede
ssoar.gesis.collectionaDISde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10040590
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internal.identifier.thesoz10036534
internal.identifier.thesoz10036125
dc.type.stockmonographde
dc.type.documentForschungsberichtde
dc.type.documentresearch reporten
dc.source.pageinfo44de
internal.identifier.classoz10210
internal.identifier.classoz10600
internal.identifier.document12
dc.contributor.corporateeditorZentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)
internal.identifier.corporateeditor568
internal.identifier.ddc370
internal.identifier.ddc301
dc.description.pubstatusunbekanntde
dc.description.pubstatusUnknownen
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dc.description.miscgesis-solis-00137811de
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internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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ssoar-1989-hartung-Lern-_und_A ...
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