Zur Entwicklung sozialer Beziehungen zwischen jungen Arbeitern und ihren Eltern: Zentrale Intervallstudie Junge Arbeiter (ZIS) 1976, 1978, 1980

Abstract

Bei der Erforschung der Bedingungen und Gesetzmäßigkeiten der Persönlichkeitsentwicklung und des Verhaltens junger Arbeiter ergeben sich eine Reihe von Fragen, die sich auf die Beziehungen der Generationen in den Herkunftsfamilien der Jugendlichen und den erzieherischen Einfluß der Eltern richten. Der Forschungsbericht enthält Ergebnisse, Erkenntnisse und Folgerungen in bezug auf Probleme beim "Erwachsenenwerden". Nach Schulabschluß lösen sich die Jugendlichen zunehmend von ihrer Herkunftsfamilie. Diese Verselbständigung von den Eltern ist ein sehr komplexer Prozeß, dessen differenzierte Strukturen vier wesentliche Ebenen enthält. (1) Die normative Ebene (direkte elterliche Kontrollen). (2) Die interaktionelle Ebene (gemeinsame Aktivitäten). (3) Die wertorientierende Ebene (Gemeinsamkeiten in Einstellungen und Wertorientierungen). (4) Die emotionale Ebene (gefühlsmäßige Bindung und Solidarität). Die Hauptfragestellung in diesem Forschungsbericht lautet nun: Inwieweit schließt die bis zum achtzehnten Lebensjahr stattgefundene Verselbständigung vom Elternhaus bei den jungen Arbeitern in der DDR Gegensätze in den Wertorientierungen und Verhaltensnormen ein? (ZÄ)