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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-358696
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Educação popular em assentamento do movimento dos sem-terra: inclusão, vez e voz dos segmentos populares.
Popular education in settlement of moviment of the landless rural worked: Inclusion, time and voice of popular segments
[journal article]
Abstract This study aims to analyze the Popular Education, highlighting its importance in the social, political and
economic reality of our society, and also, seek to establish relations regarding its importance for providing tools for
excluded people to express themselves. The theme of this reflection i... view more
This study aims to analyze the Popular Education, highlighting its importance in the social, political and
economic reality of our society, and also, seek to establish relations regarding its importance for providing tools for
excluded people to express themselves. The theme of this reflection is very relevant in face of the Latin American
countries situation, where conquests, most often, happened and happen through struggles of the popular classes
organized in social movements. Reflections will also be made starting from a survey made on “1º of May Settlement”,
in Curitibanos city (SC, Brazil). In this place live people from several towns, from the rural environment of Curitibanos
and region. To achieve this aim, it was outlined the following specific objectives: to characterize conceptually popular
education; historicize the process of formation of “1º of May Settlement” of Curitibanos; describe the project of
Popular Education, establishing relationships with the process of effective community participation of the reported
Settlement. This work also proposes to demystify the reality of the settlements, bringing the educational experience
developed in the Settlement to reflections. As for the objectives, the research is classified as exploratory. Regarding the
procedures for data collection, it is characterizes as a field literature review, and case study. As tools and techniques for
collecting data it was used interviews and field diary. It is expected, with this study, to map the theoretical and
methodological referentials of popular education developed by the Landless Workers Movement of Brazil.... view less
Este trabalho se propõe analisar a Educação Popular, destacando sua importância dentro da realidade social,
política e econômica de nossa sociedade e procurando estabelecer relações quanto a sua importância no sentido de
oferecer ferramentas para que os excluídos possam dizer a sua palavra. O te... view more
Este trabalho se propõe analisar a Educação Popular, destacando sua importância dentro da realidade social,
política e econômica de nossa sociedade e procurando estabelecer relações quanto a sua importância no sentido de
oferecer ferramentas para que os excluídos possam dizer a sua palavra. O tema desta reflexão é muito relevante diante
da situação dos países da América Latina, nos quais as conquistas, na maioria das vezes, aconteceram e acontecem
através de lutas das camadas populares organizadas em movimentos sociais. Também serão efetuadas reflexões a partir
de pesquisa realizada no Assentamento 1º de Maio, no município de Curitibanos (SC). Nesse local residem pessoas
vindas de outros municípios e do meio rural de Curitibanos e região. Para alcançar este intento, traçaram-se os seguintes
objetivos específicos: caracterizar conceitualmente a educação popular; historicizar o processo de formação do
Assentamento 1º de Maio no Município de Curitibanos; descrever o projeto de Educação Popular, estabelecendo
relações com o processo de efetiva participação da comunidade do referido Assentamento. Este trabalho se propõe,
ainda, a desmistificar a realidade dos assentamentos, trazendo para reflexões a experiência educacional desenvolvida no
Assentamento 1º de Maio. Quanto aos objetivos, a pesquisa classifica-se como exploratória; quanto aos procedimentos
de coleta de dados, é uma pesquisa bibliográfica, de campo e estudo de caso. Como instrumentos e técnicas de coleta de
dados, foram utilizados a entrevista e o diário de campo. Espera-se, com este projeto, levantar os referenciais teóricos e
metodológicos de educação popular desenvolvido pelo Movimento dos Sem-Terra.... view less
Classification
Other Fields of Education and Pedagogics
Free Keywords
Popular education; Inclusion; Settlement; Time and voice; Popular segments; Educação Popular; Inclusão; Voz; Segmentos populares
Document language
Portuguese
Publication Year
2013
Page/Pages
p. 127-144
Journal
ETD - Educação Temática Digital, 15 (2013) 1
Issue topic
Práticas educativas, formação de professores e inclusão social
ISSN
1676-2592
Status
Published Version; reviewed