Universitäre Weiterbildung für Begabungsförderung im Elementarbereich: die Bedeutung empirischer Evaluationsstudien für die pädagogische Praxis

Bergs-Winkels, Dagmar; Prinz, Doren

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@article{ Bergs-Winkels2008,
 title = {Universitäre Weiterbildung für Begabungsförderung im Elementarbereich: die Bedeutung empirischer Evaluationsstudien für die pädagogische Praxis},
 author = {Bergs-Winkels, Dagmar and Prinz, Doren},
 journal = {Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research},
 number = {1},
 pages = {99-107},
 volume = {3},
 year = {2008},
 issn = {1862-5002},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-269162},
 keywords = {theory-practice; Hochbegabung; evaluation; elementary education sector; Hochschule; Professionalisierung; Elementarbereich; university; professionalization; Theorie-Praxis; Evaluation; educator; Weiterbildung; Erzieher; further education; gifted}}