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Universitäre Weiterbildung für Begabungsförderung im Elementarbereich: die Bedeutung empirischer Evaluationsstudien für die pädagogische Praxis
[Zeitschriftenartikel]
Thesaurusschlagwörter
Hochbegabung; Hochschule; Professionalisierung; Elementarbereich; Theorie-Praxis; Evaluation; Weiterbildung; Erzieher
Klassifikation
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Methode
Evaluation; empirisch; empirisch-quantitativ
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2008
Seitenangabe
S. 99-107
Zeitschriftentitel
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 1
ISSN
1862-5002
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0